Psicopedagogo Aprendiz

entre outros, o educador tem condições de perceber claramente o processo de apropriação de conhecimento pelo aprendiz e, especificamente, o processo de reconstrução do código linguístico, isto é, o processo de alfabetização. O educador tem condições de, a partir do conhecimento de como a criança se apropria da linguagem, mediar à construção desse conhecimento nos momentos em que o aprendiz efetivamente carece de uma intervenção pedagógica. Assim, o propósito deste trabalho de pesquisa…

Psicopedagogia. Ciência. Aprendizagem. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 14 2 DESENVOLVIMENTO 15 3 CONCLUSÃO 28 REFERÊNCIAS 29 1 INTRODUÇÃO O psicopedagogo tem como função identificar a estrutura do sujeito, suas transformações no tempo, influências do seu meio nestas transformações e seu relacionamento com o aprender. Este saber exige do psicopedagogo o conhecimento do processo de aprendizagem e todas as suas inter-relações com outros fatores que podem influenciá-lo, nas…

coerente, conhecimentos e princípios de diferentes ciências Humanas com a meta de adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano. Estuda as características da aprendizagem humana. Função preventiva: Cabe ao psicopedagogo atuar nas escolas através de assessoria pedagógica ou em cursos de formação de professores, esclarecendo sobre o processo evolutivo das áreas ligadas à aprendizagem escolar. Função curativa: dirigido às crianças, adolescentes e…

acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem nas diferentes faixas etárias. Desde o maternal até a educação de adultos, em relação à sua estrutura física, à organização dos conteúdos e metodologias de ensino, respeitando e considerando a evolução do aprendiz, bem como articulando os conhecimentos científicos às experiências dos alunos. DESSEN e POLONIA (2007) apontam que a função da escola no século XXI tem o objetivo principal o de estimular o potencial do aluno, levando em…

trabalho do Psicopedagogo é complexo e cheio de adversidades, muitas são as possibilidades encontradas no caminho da identificação das causas da dificuldade de aprender.O profissional deve ter um embasamento teórico, vivência, discernimento, sensibilidade entre outras competências para não só identificar os possíveis problemas, como também ajudar os educandos a solucioná-los lhe dando as ferramentas, o caminho para terem uma aprendizagem plena. Um dos grandes desafios para o…

os estímulos sociais, que envolvem o indivíduo como um todo, estão diretamente modificando o comportamento do aprendiz. É importante salientar este fato, pois o profissional de Psicopedagogia, precisa estar atuando, sempre tendo em mente, que o aprendiz, existe antes e, fora de sala-de-aula. E, principalmente, o fruto do ensino/aprendizagem tem como objetivo, estar preparando este aprendiz para ser um cidadão participativo, dentro de sua comunidade e, por fim de seu País.…

aprendizagem foram (e atualmente ainda o são) revistos, e percebeu-se que somente professores e gestores educacionais, sem um apoio filosófico, sociológico e científico, não conseguiriam estar à altura das novas atribuições da nova escola. O psicopedagogo surgiu para funcionar como um elo entre a nova sociedade e a nova escola, criando novas formas de relacionamento entre o repositório de saberes – a escola – e o sujeito do aprendizado – a criança. Os primeiros anos na escola são…

ser humano em processo de construção do conhecimento. O trabalho do Psicopedagogo consiste em observar e avaliar a real necessidade da instituição escola para, então, assisti-la, constatar como a escola desenvolve o processo ensinoaprendizagem e como a família atua como parceira no complexo processo. Destacando a escola como co-responsável na formação social, cognitiva e psicológica do aprendente, o trabalho do Psicopedagogo na instituição escolar assume um caráter prev entivo no…

que se sobressaiu, foi a Declaração de Salamanca, que teve como finalidade estabelecer uma diretriz comum para a inserção da criança com necessidades educacionais especiais. Segundo Moreno (2009), “os sistemas educacionais concentra a educação no aprendiz, na qual favorece parte desses alunos levando em consideração seu potencial”.Com relação aos dados da educação especial, o Censo Escolar registra um crescimento de 640%, passando de 43.923 alunos em 1998 para 325.316 em…

Oferece condições para que a criança coloque o que ela sabe para o grupo e assim todos crescem com o saber trazido por ela, através da análise, reflexão, discussão e decisão do produto final. O professor deve respeitar a criança pelo que ela é: um aprendiz em desenvolvimento pleno e deve possuir uma escuta sensível a atenta ao que a criança traz. A pedagogia de C. Freinet engloba uma filosofia que valoriza o natural, a autorrealização, a autenticidade pessoal e a construção de um meio…