Educação

NO CAMPO ESCOLAR • CRESCIMENTO DA FUNÇÃO SOCIALIZADORA DA ESCOLA: A escola se converteu na principal instituição socializadora, no único lugar em que os meninos e meninas têm a possibiloidade de interargir com iguais e onde devem se submeter a uma norma de convivência coletiva [...] A escola viu-se obrigada a realizar tarefas de suplencia em muitos setores que tradicionalmente foram de responsabiidade e iniciativa estritamente familiar. Sarramona, 1988, p.3 NOVOS DESAFIOS NO CAMPO ESCOLAR • VIOLÊNCIA Segundo uma pesquisa encomendada pelo sindicato francês SNUipp-FSU – realizada por Sofres durante o mês de novembro de 1999 -, para a maioria dos franceses (80%), o maior desafio que a escola enfrenta é a violência. NOVOS DESAFIOS NO CAMPO ESCOLAR • INTERCULTURALIDADE Diante da importância que a educação intercultural vem adquirindo os programas de educação intercultural procuram precisamente abordar essa questão mas isso não é fácil quando algumas atitudes de recusa, presentes fora da escola, se reproduzem nela mesma por parte de alguns alunos e professores. NOVOS DESAFIOS NO CAMPO ESCOLAR • REFORÇO À FUNÇÃO IGUALITÁRIA Os progressos aconteceram especialmente na redução das desigualdades geográficas, mas não se pode dizer o mesmo da desigualdade de oportunidades entre os alunos social e economicamente desfavorecidos e os outros. As curvas de sucesso são elevadas para todos os grupos sociais, mas as distâncias entre eles não se alteram. O fracasso…

O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: RELATOS E VIVÊNCIAS DE NOVOS CONHECIMENTOS FORMADOS NO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA OLIVEIRA CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA /  PARA MELHOR FUNDAMENTO DAS PRÁTICAS DE ENSINO OS RELATOS SERÃO INTRODUÇÃO • • AO INICIAR O CURSO DE PSICOPEDAGOGIA A GESTÃO ESCOLAR DA INSTITUIÇÃO EM QUE ATUO COMO EDUCADORA PRECISOU DE ORIENTAÇÃO QUANTO AS FORMAS DE INTERVENÇÃO DIANTE DE ALGUMAS DIFICULDADES APRESENTADAS…

EVA PAULA PEREIRA NACARATI O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Cidade de São Paulo – UNICID em parceria com IESDE BRASIL SA como requisito para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia, sob a orientação da profª Marilena Azevedo Lima. PATROCÍNIO DO MURIAÉ-MG 2011 RESUMO Este artigo focaliza…

COM HABILITAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO DISCIPLINA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA NA GESTÃO ESCOLAR PROFA. Gerlane Gonçalves Silva RESENHA CRÍTICA Palmeira dos Índios 2014 A apostila acerca da qual se desenvolve esse trabalho faz parte do material do curso de Pós-graduação em Administração Educacional com habilitação em gestão, supervisão e orientação, oferecido pela Faculdade de Ensino Regional Alternativa - FERA. A disciplina de…

A inclusão do Psicopedagogo na equipe NASF. ANDRADE, Luiz Neto. luizneto_jp@hotmail.com Discente UFPB RESUMO Este artigo visa à discussão acerca da inserção do profissional Psicopedagogo no grupo de profissionais que integram o programa NASF (Núcleo de Apoio à Saúde na Família), mostrando as suas capacidades e competências, trás também uma explicação sobre o que é a equipe NASF, suas competências e responsabilidades. Comparando e mostrando a possibilidade e a…

artigo científico objetiva o entendimento sobre a importância da presença da família no ambiente escolar através da intervenção do psicopedagogo, visando desta forma, o sucesso do processo ensino-aprendizagem. As informações foram obtidas através de pesquisa bibliográfica, internet e outros artigos acerca deste assunto, visando à compreensão de tal intervenção. Percebe-se, portanto, de acordo com a pesquisa, que a participação dos pais e/ou responsáveis no ambiente escolar pode ser…

Atuação psicopedagógica escolar Artigo: Atuação Psicopedagógica no contexto Escolar: Manipulação, não; contribuição sim. PONTES, Idalina Amélia Mota. Atuação psicopedagógica no contexto escolar: manipulação, não;contribuição, sim. Revista Revista Psicopedagógica (online). 2010, volume 27, pp.417-427. ISSN 0103-8486. O artigo cientifico mencionado, trata-se da atuação preventiva do psicopedagogo no contexto escolar, mostrando a importância do trabalho coletivo, abrangendo a…

DIRETRIZES BÁSICAS DA FORMAÇÃO DE PSICOPEDAGOGOS NO BRASIL Documento revisado pela Comissão de Cursos e Regulamentação da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) A Psicopedagogia é uma área de conhecimento, atuação e pesquisa, que se constitui na interface entre Educação e Saúde e lida com o processo de aprendizagem humana. Recomenda-se aos cursos de formação o desenvolvimento e a implementação de propostas de natureza transdisciplinar, decorrentes de efetivas…

aprendizagem no ambiente escolar e também em todos os âmbitos: afetivo, social e durante toda vida. A Psicopedagogia cuida do individuo que aprende, e o objetivo é evitar o fracasso e facilitar os processos de aprendizagem. A Psicopedagogia Empresarial orienta ações dentro das organizações contribuindo no planejamento, gestão, controle e avaliação de aprendizagens, favorecendo a qualidade dos processos de recrutamento, seleção e organização de pessoal, bem como os de diagnóstico…

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR Petrolândia-PE 2014 ELIANE DE SÁ ALVES PEREIRA A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentada no Curso de Pós-Graduação, como requisito para obtenção de nota, na Disciplina Metodologia e Pesquisa Cientifica. Orientado pela Professora Clécia Pacheco. Petrolândia-PE 2014 RESUMO O presente projeto tem a finalidade de fazer…