A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR

FACULDADE DO MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA DE NEGÓCIOS
PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU
ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA.

ELIANE DE SÁ ALVES PEREIRA

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR

Petrolândia-PE
2014
ELIANE DE SÁ ALVES PEREIRA

A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE AO FRACASSO ESCOLAR

Projeto de Pesquisa apresentada no Curso de Pós-Graduação, como requisito para obtenção de nota, na Disciplina Metodologia e Pesquisa Cientifica. Orientado pela Professora Clécia Pacheco.

Petrolândia-PE
2014

RESUMO
O presente projeto tem a finalidade de fazer uma análise sobre a contribuição psicopedagogica frente ao fracasso escolar, sendo que o psicopedagogo tem como função investigar e compreender os fatores predominantes das dificuldades de aprendizagens, bem como desenvolver uma postura que ao avaliar o aluno observará que o mesmo possa apresentar dificuldades de aprendizagem e promover situações em que fará com que o professor repense suas práticas pedagógicas, buscando conscientizar se de que não necessariamente foque na dificuldade do aluno e sim nas possibilidades de aprendizagens que poderão ser ofertadas para impedir que haja um fracasso escolar. Para isso buscou – se subsídios em artigos, trabalhos, livros e observação direta de aluno de escola pública, para uma melhor compreensão do problema. Neste, falamos da dificuldade de aprendizagem e da importância do psicopedagogo frente ao fracasso escolar, com a finalidade de analisar qual a contribuição do profissional psicopedagogo para a comunidade escolar, diante desta defasagem no ensino das redes públicas.

Palavra chave: Fracasso escolar, despreparo dos professores, Psicopedagogo.

SUMÁRIO
1. Tema .................................................................................................................05
2. Problema de