O papel do psicopedagogo na instituição escolar

EVA PAULA PEREIRA NACARATI

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Cidade de São Paulo – UNICID em parceria com IESDE BRASIL SA como requisito para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia, sob a orientação da profª Marilena Azevedo Lima.

PATROCÍNIO DO MURIAÉ-MG

2011

RESUMO

Este artigo focaliza o papel do psicopedagogo na instituição escolar. Trata-se da imensa responsabilidade do profissional frente ao desafio de observar e analisar os problemas relacionados a aprendizagem humana. O objetivo geral deste estudo é conhecer o papel dos psicopedagogos na instituição escolar, salientando a importância do seu trabalho junto aos demais atores do processo ensino-aprendizagem. Para tanto, procurou-se definir a importância da Psicopedagogia e identificar o papel dos psicopedagogos na escola e como seu trabalho interfere na aprendizagem. A metodologia baseia-se em fontes bibliográficas oriundas de diversos autores que abordam o tema em questão. O projeto em foco fez emergir a verdadeira essência da aprendizagem – fato que suscitou a reflexão sobre a importância da sensibilidade no contexto escolar para a promoção de uma educação mais justa e significativa.

Palavras-chave: Psicopedagogo, instituição escolar, educação como possibilidade libertadora.

1 INTRODUÇÃO

A Psicopedagogia é uma ciência que estuda a aprendizagem humana. Sua atuação é relevante, pois ela está presente em todos os aspectos em que envolve a aprendizagem. A Psicopedagogia é uma área de estudo bastante recente e ao contrário do que muitas pessoas imaginam, ela não se restringe as dificuldades e aos distúrbios da aprendizagem, pois o ser humano é suscetível à aprendizagem desde o momento que nasce até o fim de sua vida. Nesta oportunidade, investigou-se como tema da pesquisa o