O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

RESUMO
O objetivo deste trabalho é apresentar e compreender o papel do Psicopedagogo na instituição escolar. Para cumprir este objetivo e responder ao problema de pesquisa, utilizei a metodologia Teórico-Bibliográfica. Sendo assim, é possível afirmar que os principais papéis e ações do psicopedagogo na instituição escolar são: verificar a proposta pedagógica da escola, auxiliar diretores e coordenadores pedagógicos com reflexões e discussões sobre o processo de ensino-aprendizagem, diagnosticar problemas de aprendizagem dos alunos e propor soluções, prestar assessoria pedagógica aos profissionais que atuam com o ensino dos alunos, compreender a relação do aluno com a família e a ocorrência de problemas fora da escola, realizar reuniões com a comunidade escolar para a troca de informações sobre os alunos com dificuldade de aprendizagem e sobre estratégias pedagógicas a serem utilizadas, prestar atendimento aos pais acerca de problemas os alunos e recolher dados sobre a aprendizagem em ambientes externos, promover a formação continuada dos profissionais da escola para atualizá-los com informações sobre aprendizagem e Psicopedagogia, identificar problemas de aprendizagem nos alunos e desenvolver ações específicas em conjunto com outros profissionais, realizar orientação de estudo com os estudantes no sentido de auxiliar na organização da vida escolar, auxiliar o aluno com problemas de aprendizagem na apropriação de conteúdo e no desenvolvimento do raciocínio, atendimento de alunos especiais e atendimento individual com professores especialistas.

Palavras-chaves: Psicopedagogia, Escola, Educação, Aprendizagem.

ABSTRACT
The objective of this paper is to present and understand the role of the educational psychologist in the school. To meet this goal, and respond to the research question, the methodology utilized Theoretical and Bibliographical. Thus, we can say that the main roles and actions of the educational psychologist in the school are: to verify the