A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR

FACULDADE DE TAPAJÓS - FAT

GENICE DAMASCENA CONCEIÇÃO
ROSILENE BEZERRA DE SOUSA

A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR

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ITAITUBA - PA
2013
GENICE DAMASCENA CONCEIÇÃO
ROSILENE BEZERRA DE SOUSA

A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR

Trabalho de conclusão de curso apresentado a Faculdade de Tapajós – FAT como pré-requisito avaliativo para obtenção do titulo de Especialista em Pós-Graguação em Psicopedagogia institucional, orientado pelo Prof.º Marcos Vitor de Lira Teixeira.

ITAITUBA - PA
2013
GENICE DAMASCENA CONCEIÇÃO
ROSILENE BEZERRA DE SOUSA

A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR

Artigo apresentado a Faculdade de Tapajós – FAT como pré-requisito avaliativo para obtenção do titulo de Especialista em Pós-Graguação em Psicopedagogia institucional, orientado pelo Prof.º Marcos Vitor de Lira Teixeira.
Aprovado em ___/___/____.
Média_________________
Avaliador_______________________________________________________
MARCOS VITOR DE LIRA TEIXEIRA

A PRÁTICA DO PSICOPEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR
Genice Damascena Conceição 1 Rosilene Bezerra de Sousa 2
RESUMO
Este artigo ressalta a importância do psicopedagogo na escola. A psicopedagogia constitui-se, a príncipio em uma composisão de dois saberes – psicologia e pedagogia, pois trata-se de uma ciencia que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais faz-se necessário inserir o psicopedagogo na instituição escolar, já que seu papel é analisar e assinalar os fatores que favorecem, intervêm ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição. O papel da Psicopedagogia e da Educação é o de instituir caminhos entre os opostos que liguem o saber e o não saber e estas ações devem acontecer no âmbito do indivíduo, do