A Psicomotricidade para Psicopedagogia

A psicomotricidade para a Psicopedagogia. Luiz de Andrade Neto. A psicomotricidade como ciência que tem como o objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo, é fundamental para várias outras ciências, através da psicomotricidade é possível relacionar o nível de maturação cognitiva, afetiva e orgânica com o desenvolvimento considerado normal. Pensando nisso a psicomotricidade está para a Psicopedagogia assim como o arroz está para o feijão, indissociável, pois a Psicopedagogia tem com objeto central de estudo a aprendizagem humana, então é impossível pensar em aprendizagem sem conseguir perceber a relação que o individuo tem com seu corpo e o mundo. Equilíbrio, tonicidade, orientação espacial e temporal, esquema corporal, imagem corporal, lateralidade e coordenação motora faz parte das estruturas psicomotoras necessárias para que nosso organismo explore o ambiente, perceba-se nesse mesmo ambiente, perceba o outro e, com isso, se desenvolva. Pensando nisso: “A Psicomotricidade baseia-se em uma concepção unificada da pessoa, que inclui as interações cognitivas, sensoriomotoras e psíquicas na compreensão das capacidades de ser e de expressar-se, a partir do movimento, em um contexto psicossocial. Ela se constitui por um conjunto de conhecimentos psicológicos, fisiológicos, antropológicos e relacionais que permitem, utilizando o corpo como mediador, abordar o ato motor humano com o intento de favorecer a…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA EDILEUZA RIBEIRO SANTOS PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM Trabalho da Disciplina Psicomotricidade e Aprendizagem do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Guanambi Professora: Gláucia de Castro Donato Guanambi-BA Outubro, 2011 PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM O corpo humano é dotado de características próprias e individuais que se apresentam de forma organizada e em…

Jauregui e Lopez (2004), entende-se como motricidade toda resposta motora gerada pelo nosso corpo. Esse processo ocorre quando o corpo recebe um estimulo e tem a reação como resposta do mesmo. Partindo desse estudo,esse trabalho tem como objetivo, mostrar que a psicomotricidade é indispensável para o desenvolvimento motor, afetivo e psicológico. Segundo Le Bouche (1969), a Psicomotricidade se dá através de ações educativas de movimentos expontâneos e atitudes corporais da criança,…

ENTENDENDO A PSICOPEDAGOGIA: CONCEITOS ESSENCIAIS E INSERÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA Marcia Aparecida Cipriano Denzer Resumo: Este artigo aborda as principais funções do profissional de psicopedagogia e a influência da inserção do psicopedagogo no espaço escolar. Para tanto, o texto divide-se em quatro sessões. Na primeira delas são levantados os elementos motivacionais que levaram ao presente estudo. Na segunda sessão discute-se a relevância e o papel fundamental da família no…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A RELAÇÃO ENTRE A PSICOMOTRICIDADE E A PSICOPEDAGOGIA Por: Márcia Machado Schrir Ferreira Orientador Prof. Maria da Conceição Maggioni Poppe Rio de Janeiro 2007 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE A RELAÇÃO ENTRE A PSICOMOTRICIDADE E A PSICOPEDAGOGIA Apresentação Candido obtenção de Mendes do monografia como grau à…

A CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO COMBATE À DISGRAGIA MARIA DAS GRAÇAS SOUZA OLIVEIRA MYCHELLE KAROLLYNE SOUSA OLIVEIRA RESUMO A proposta desta pesquisa tem por objetivo analisar a contribuição do psicopedagogo no combate a disgrafia no processo de aprendizagem na alfabetização. Apresenta o contexto histórico da psicopedagogia no Brasil, identificando os distúrbios de aprendizagem na alfabetização. Destaca a disgrafia como foco do presente…

elementos básicos da Psicomotricidade e como eles interferem no desenvolvimento da aprendizagem. Considerando que quanto mais integral e completa for a educação dada ao individuo, mais ele terá possibilidades intelectuais, motoras e sensitivas para encarar a vida adulta e suas dificuldades, podemos pensar que tal trabalho se não servirá para mudar antigos pensamentos, talvez sirva para enriquecer as clínicas psicopedagógicas e tornar as crianças que por lá passarem mais preparadas…

ÉRIKA ANDERSON NUNES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de Psicopedagoga no curso de especialização em Educação e Psicopedagogia junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob a orientação da Profa. Ms. Maria Regina Peres. PUC – Campinas 2007 2 DEDICATÓRIA A minha querida mãe Cristina pelo esforço dedicado a minha…

UNIVEL Ps Graduao-Curso de Psicopedagogia. Avaliao Psicomotora Aluna Edmarcia I. B. Turato Pres. Prudente-SP 2014 Liec Logstica Instituto de Ed. Continuada. UNIVEL Ps Graduao Curso de Psicopedagogia. Avaliao Psicomotora. Msc.Laura de Carvalho Avaliao psicomotora apresentada como exigncia da disciplina de psicomotricidade do curso de pos graduao em psicopedagogia. Presidente Prudente -SP…

Anhanguera Educacional de São Paulo Unidade Osasco CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: ASPECTOS NEUROOPSICOLOGICOS DO DESENVOLVIMENTO II Alunas (a) Gerlandia M Cavalcante RA: 2246169825 Selma da Costa RA Valeria C Fontenele dos Santos RA: 2250439025 Vanessa Ap Pereira RA 2246170421 Prof° Ms Neide Rodrigues Barea Tavares …