O livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar, organizado pela professora pesquisadora Maria Lúcia Lemme Weiss

RESUMO O livro Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnostica dos problemas de aprendizagem escolar, organizado pela professora pesquisadora Maria Lúcia Lemme Weiss, resulta de estudos e reflexões da Linha de pesquisa “O Exercício da Psicopedagogia”. A publicação dessa obra permite ao leitor uma reflexão e análise sobre, a complexidade do fazer psicopedagógico e consequentemente, desvendando os segredos do texto a professora Maria Lúcia baseia-se em experiências vivenciadas em seu consultório, cujo principal objetivo e fazer um recorte dentro da ampla questão da aprendizagem humana, dos aspectos que conduzem ao fracasso escolar e que podem ser detectados através do diagnóstico psicopedagógico. Essa publicação está organizada em treze capítulos, sob forma de textos, que abordam os aspectos básicos do diagnóstico psicopedagógico, diagnóstico: o primeiro contato telefônico, a queixa, primeira sessão diagnóstica, anamnese, uso do lúdico no diagnostico psicopedagógico, avaliação do nível psicopedagógico, uso de provas e testes, uso da informática no diagnostico psicopedagógico, devolução e encaminhamento, informe psicopedagógico, diagnostico por equipe multidisciplinar e consultório, sendo acrescentado o texto da palestra “Da clínica para a escola: a compreensão das diferenças”, proferida pela autora no XIII Encontro Regional de Psicopedagogia no Estado do Paraná no ano de 2003. 1º Capítulo - Aspectos Básicos do diagnóstico

E.E.E.F.M MAROJA NETO PROFESSORA: ALDENISE DOS SANTOS CUNHA TURMA: F5T901 SÉRIE: 5º ANO 1- Com base nos objetivos trabalhados no trimestre, foi possível observar que o aluno DAVID SANTOS BARATA FERREIRA demonstrou um maior interesse em relação às atividades trabalhadas em sala de aula, seu desempenho foi singular ao semestre anterior. É um aluno assíduo. Cognitivamente o aluno correspondeu às expectativas da escola. Lê com fluência textos fazendo conexões com a realidade, os produz…

objetivo deste trabalho é apresentar e compreender o papel do Psicopedagogo na instituição escolar. Para cumprir este objetivo e responder ao problema de pesquisa, utilizei a metodologia Teórico-Bibliográfica. Sendo assim, é possível afirmar que os principais papéis e ações do psicopedagogo na instituição escolar são: verificar a proposta pedagógica da escola, auxiliar diretores e coordenadores pedagógicos com reflexões e discussões sobre o processo de ensino-aprendizagem, diagnosticar…

a importância da atuação psicopedagógica no contexto escolar, utilizando o método da pesquisa bibliográfica de autores válidos sobre este tema. Constitui-se de um breve histórico e uma contextualização da Psicopedagogia no Brasil, com enfoque significativo no contexto escolar. E apresenta alguns aspectos sobre a importância da ação psicopedagógica na escola com base na visão sistêmica. Sendo assim, este trabalho deverá compreender e refletir acerca da atuação do psicopedagogo frente às…

a contribuição da psicopedagogia para a inclusão escolar. Angelyta Gonçalves Neta de Oliveira1 Silvana Solange Pereira de Castilho 2 Resumo O presente trabalho aborda, a partir de uma pesquisa bibliográfica, as contribuições da Psicopedagogia no processo de Inclusão Escolar no ensino regular. Tem o propósito de investigar o papel da Psicopedagogia nesse processo, partindo do pressuposto que a Inclusão Escolar é um movimento atual que apresenta paradigmas diferenciados, em…

trata-se de uma pesquisa bibliográfica na qual se procurou analisar a importância da Psicopedagogia nas instituições de ensino. Como uma área de aplicação da Psicologia, a Psicopedagogia pode ser classificada como uma área de estudo, que tem buscado sistematizar um universo teórico próprio, definir seu objetivo de estudo, especificar seu campo de trabalho. Para isso, recorre à Psicologia, Psicanálise, Linguística, Fonoaudiologia, Medicina e Pedagogia. O interesse em abordar este tema,…

INSTITUIÇÃO ESCOLAR CABREÚVA –SP 2014 SUMÁRIO 1- RESUMO.............................................................................................................03 2- INTRODUÇÃO...................................................................................................04 3- METODOLOGIA................................................................................................10 4- CONSIDERAÇÕES…

CAMILO A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CÂNDIDO MOTA — SP 2012 ENILA CORDEIRO DA ROCHA CAMILO A CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Psicopedagogia Institucional da FAEL — Faculdade Educacional da Lapa, como requisito para obtenção do título de Psicopedagoga. Orientador: Prof. Vallter Zotto de Andrade. CÂNDIDO…

A PSICOPEDAGOGIA E O PSICOPEDAGOGO NA ATUALIDADE RESUMO Conforme a dados históricos a psicopedagogia surge com o fim da segunda guerra mundial no Ocidente o qual abalou-se com a destruição da Europa. Criança, órfã e doente é abandonada em hospitais e em instituições sociais. Surge a preocupação entre educadores, psiquiatras e neuro-psiquiatras com relação aos aspectos que interferem na aprendizagem principalmente na Educação infantil. A psicopedagogia surge no Brasil com uma das…

O TRABALHO DA PSICOPEDAGOGIA DIANTE DO FRACASSO ESCOLAR RESUMO: Este estudo proporciona uma reflexão do trabalho da psicopedagogia diante do fracasso escolar. Sabemos que o fracasso escolar aparece atualmente entre os problemas de nosso sistema educacional avaliado e debatido como um grave fator. Onde o presente trabalho de pesquisa tem como objetivo principal analisar o trabalho da psicopedagogia no ensino aprendizagem diante dos problemas que leva ao fracasso escolar, na escola…