A PSICOPEDAGOGIA E O PSICOPEDAGOGO NA ATUALIDADE

A PSICOPEDAGOGIA E O PSICOPEDAGOGO NA ATUALIDADE

RESUMO
Conforme a dados históricos a psicopedagogia surge com o fim da segunda guerra mundial no Ocidente o qual abalou-se com a destruição da Europa. Criança, órfã e doente é abandonada em hospitais e em instituições sociais. Surge a preocupação entre educadores, psiquiatras e neuro-psiquiatras com relação aos aspectos que interferem na aprendizagem principalmente na Educação infantil. A psicopedagogia surge no Brasil com uma das respostas ao problema do fracasso escolar e evolui de acordo com a natureza do seu objeto e de seus objetivos. A psicopedagogia tem prioridade no conhecimento das teorias psicológicas a qual explica o sujeito em detrimento as teorias de ensino. O objeto de ensino da psicopedagogia segundo Silva (2010) é o homem sendo este um ser em processo de construção do conhecimento, e o objeto de estudo é o processo utilizado pelo sujeito enquanto construtor do seu conhecimento. A psicopedagogia Institucional escolar, busca a melhoria das relações com a aprendizagem, não didático pedagógico, mas também na melhoria da qualidade dos profissionais de educação , do aluno ,da instituição em si , mas especificamente na melhoria da qualidade da construção da aprendizagem do aluno. O trabalho do psicopedagogo na instituição tem objetivos preventivos, pois esta propõem para que o mesmo realize seu trabalho com objetivo em conhecer a realidade da escola, os objetivos e suas finalidades tendo como intuito de organizar e orientar na realização das atividades escolares, na orientação individual do aluno, dos pais e dos demais integrantes do contexto escolar. Enfim, a psicopedagogia atua como uma possibilidade de oportunizar novos conhecimentos na busca da prevenção das possíveis falhas do sistema educativo que dificultam a aprendizagem dos alunos.

Palavras-chave: A Psicopedagogia. Psicopedagogo na atualidade.

1 INTRODUÇÃO

Falar sobre a função da psicopedagogia na atualidade, faz – se