Influência da musica na educação

conhecimento. Assim, existem janelas de literatura, matemática, linguagem, etc. A janela musical se abre aos 3 anos, fechando-se aos 10. Durante esse período, a criança terá sua habilidade musical desenvolvida ao máximo. Depois de fechada a janela ainda é possível aprender música, mas certamente será muito mais difícil e demorará muito mais tempo, não apresentando os mesmos resultados de quem aproveitou a janela musical aberta. Desenvolver a musicalidade nas crianças nessa faixa etária (3 a 10 anos) é muito importante não só para sensibiliza-las para a música ou para que se tornem artistas extremamente virtuosos, mas para que outras áreas do cérebro sejam estimuladas também. Sabe-se que a que a área cerebral responsável pela música está muito próxima da área de raciocínio lógico-matemático (as conexões nervosas acionadas ao se executar uma obra clássica são muito próximas daquelas usadas ao se fazer uma operação aritmética ou lógica, no córtex cerebral esquerdo). A música é um dos estímulos mais potentes para estimular os circuitos do cérebro. Além de ajudar no raciocínio lógico-matemático, contribui para a compreensão da linguagem e para o desenvolvimento da comunicação, para a percepção de sons sutis e para o aprimoramento de outras habilidades. Pesquisas realizadas com o intuito de provar essa característica de estímulo cerebral da música mostram que, depois de meses de aula de piano e canto, crianças mostraram melhores resultados na cópia de desenhos…

Musicoterapia e Educação Musical Especial Resumo A APLICAÇÃO DE RECURSOS DA EDUCAÇÃO MUSICAL EM MUSICOTERAPIA 1.1 Música e o homem As vibrações no ar de forma organizada atingiram o homem desde o inicio da humanidade, tendo suas transformações de acordo aos estímulos cerebrais em todas as culturas. Segundo Kenneth Bruscia, a música é uma instituição humana que indivíduos criam identidade e beleza pelo som, utilizando composição, improvisação, apresentação e audição O psiquiatra…

distinguir entre uma e outra, reconhecendo-as. As mães, frequentemente, cantam canções de ninar para seu bebe, e com o som da sua voz e a melodia ele se tranquiliza e se acalma. Quando maiores, as músicas infantis são as suas companheiras enquanto brincam. Com a música se divertem e também aprendem. Mas como utilizar os sons, através da música como um aliado na aprendizagem? E quais seus benefícios? A música pode tornar a escola um lugar mais alegre e acolhedor, ampliando o…

audição que ela possui o contato com os fenômenos sonoros e com o som. A expressão musical desempenha importante papel na vida recreativa de toda criança, ao mesmo tempo em que desenvolve sua criatividade, promove a autodisciplina e desperta a consciência rítmica e estética. A música também cria um terreno favorável para a imaginação quando desperta as faculdades criadoras de cada um. A educação pela música proporciona uma educação profunda e total. FARIA (2001, p. 24), afirma que: “A…

música, pintura) no espaço de atuação psicopedagógica Aula 1 Prof. Ms. Maria Cristina Trois Dorneles Rau •A psicopedagogia é comumente conhecida como uma área que atende crianças com dificuldades de aprendizagem. •Contribuições do desenho, da música e da pintura para a atuação psicopedagógica com crianças com problemas de aprendizagem. •A importância de ver e observar. •A imaginação criadora. •Desenvolvimento da criatividade. •Seleção e utilização de material para…

MÚSICA NA EDUCAÇÃO Resumo Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da música na educação, como um elemento significativo no processo de formação educacional. A música possibilita a criatividade e o desenvolvimento intelectual e interdisciplinar. Por meio de pesquisa literária, podemos avaliar os benefícios da música na educação, sua contribuição para harmonia pessoal e integração social. O texto é composto por três partes, sendo a primeira a linguagem musical e seu…

principais meios de comunicação existentes na sociedade. Através dela é possível transmitir não só palavras mas sentimentos e ideias que podem ganhar grandes proporções didáticas, quando bem direcionadas. “Primeiramente, devemos educar a alma através da música e a seguir o corpo através da ginástica” disse Platão. Segundo ele, a ginástica é dança e luta. A luta para conquistar saúde e vigor e a dança para alcançar a nobreza e liberdade. A ginástica com a função de desenvolver a…

(2001) Para STABILE citado por ESTEVÃO (2002, p. 34) “a música e a dança permitem a expressão pelo gesto e pelo movimento, que traz satisfação e alegria. A criança aprende e se desenvolver através dela”. A escola, enquanto espaço institucional para transmissão de conhecimentos socialmente construídos, pode se ocupar em promover a aproximação das crianças com outras propriedades da música que não aquelas reconhecidas por elas na sua relação espontânea com a mesma. Cabe aos…

PROJETO: BANDINHA RITMICA EM AÇÃO OBJETIVOS Desenvolver habilidades de memória, atenção, raciocínio e criatividade. Desenvolver a capacidade auditiva para perceber os diferentes tipos de sons. Contribuir com a aprendizagem nas áreas de conhecimento de modo lúdico e recreativo. Promover a autodisciplina do educando ( ele percebe que é necessário atenção). Incentivar a aproximação das crianças com a música. Contribuir para a descoberta de talentos ou aptidão musical. Realizar…

RESUMO DE LIVROS - ARTE - FERRAZ, Maria Heloisa C. de T.; FUSARI, Maria Felisminda de R. e. Arte na Educação Escolar FERRAZ, Maria Heloisa C. de T.; FUSARI, Maria Felisminda de R. e. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez, 1992. Resumo. O ensino e a aprendizagem da arte fazem parte da produção artística em todos os tempos. A mudança da educação tradicional para o processo de aprendizagem do aluno também ocorreu no âmbito do ensino de Arte. As pesquisas de vários campos das…