Psicopedagogia Musical Canto

crianças não conhecem para ela ter contato com outras musicas e culturas que não fazem parte do seu meio Contudo, não se deve esperar que apenas a escola estimule a criança. Deve-se, ao contrário, oferecer a ela um leque variado de experiências musicais para que perceba diferenças entre estilos, letras, velocidades e ritmos (trabalhando assim a atenção e a discriminação auditiva) e permitir que faça escolhas e sugira repetições, o que geralmente a criança pequena faz com frequência,…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO - “lato sensu” PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ELISANA DE OLIVEIRA MÚSICA: UM MEIO FACILITADOR DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Camaquã 2010 ELISANA DE OLIVEIRA MÚSICA: UM MEIO FACILITADOR DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia do curso de Pós-Graduação apresentada à Portal Faculdades como parte dos requisitos para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientadora:…

permeiam a estética arte musical relacionado a fatores políticos, sociais e religiosos que influenciam a construção cultural de um povo desencadeando as produções artísticas musicais repletas de diversidade desde as primeiras civilizações. A música ganha espaço e força com o passar do tempo permitindo as inúmeras maneiras de manifestações e significado histórico-sociais. A música também permeia os aspectos psicológicos e emocionais que inferem nas produções e composições da arte musical…

de Arte. As pesquisas de vários campos das ciências humanas sobre o desenvolvimento da criança e sobre o processo criado, sobre a arte e outras culturas. Na confluência da antropologia, filosofia, psicologia, psicanálise, critica da arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas surgiram princípios inovadores para o ensino de artes plásticas, musica, teatro e dança que valorizam a livre expressão e a sensibilização para a experimentação artística visando o potencial criador. A…

importância que a Música assume diante do processo de aprendizagem no contexto infantil, demonstrando situações em que a criança é estimulada a expressar-se através do seu próprio corpo. A riqueza que estimula a criança receber por meio de atividades musicais contribui para o seu desenvolvimento intelectual, possibilitando e favorecendo uma participação ativa. Quando se introduz Música nas disciplinas, facilita a aprendizagem por ser um elemento disciplinador e que também proporciona a…

classe que realizam atividades musicais, mesmo sem formação adequada (inicial, ou continuada), baseando-se em grande parte na “tradição” das práticas pedagógicas deste nível de ensino. Desse modo, as atividades musicais não estão voltadas para objetivos propriamente musicais, pois visam, principalmente: a) acompanhar atividades cotidianas (lanche, oração, recreio, fila etc.); b) auxiliar o processo de alfabetização; c) acalmar e relaxar através de audição ou canto; d) preparar apresentações para

Meneghetti Chiarelli Curso de Especialização em Psicopedagogia Sidirley de Jesus Barreto Instituto Catarinense de Pós-Graduação Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades eanalisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por…

Chiarelli Curso de Especialização em Psicopedagogia Sidirley de Jesus Barreto Instituto Catarinense de Pós-Graduação Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por Howard…

MÚSICA NA CRECHE: FORMAS DE TRABALHAR COM MÚSICA PARA BEBÊS SIMONE TREVIZAN LORENZETI Artigo apresentado ao curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional, da FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista sob a orientação do professor Me. Thiago N. de Araújo. CASCA

trabalho proposto visa resgatar valores e tradições, melhorar a interação e tradições, e a confiança da criança em si mesma e com outro, estimular o desenvolvimento corporal, memorização, concentração, linguagem, expressão. Desenvolver a apreciação musical e a discriminação auditiva, utilização da música como ferramenta para incentivar a curiosidade e a vontade de aprender, despertar a sensibilidade, o gosto e o interesse pela música através de brincadeiras infantis. Palavras-chave:…