Psicopedagogia e Aprendizagem

COMPLEXO EDUCACIONAL FAISA CURSO: Educação Física Turma: B DISCIPLINA: Psicopedagogia na Educação Física CARGA HORÁRIA: 60h/a - maio de 2014 Professora: Alda Leia Gomes Acadêmicos: Éder Paiva João Damasco da Silva João Paulo Barros Rego Leane Marcos Rubens Auzier de Mendonça Maria Elisandra Sousa de Araújo Maria Luzia Vaz de Albuquerque Rosilene dos Santos Sousa Sebastião Álvaro Pinheiro Leite Silvéria Auzier de Mendonça PROCESSOS COGNITIVOS DA APRENDIZAGEM SCHMITZ, Taís. Processos Cognitivos da Aprendizagem. Faeisee Óbidos - Pará 2014 TEORIAS DE APRENDIZAGEM O aprendizado é uma capacidade que ocorre desde o nascimento e no decorrer da vida de cada pessoa. Você é educado? Em um sentido amplo somos todos educados pela sociedade na qual nos inserimos. Quem não seria educado, então? Somente alguém que nascesse e nunca encontrasse com outro alguém... É importante salientar que a educação intencional não é exclusividade da instituição escolar. Referimos-nos ao processo educacional como ensino-aprendizagem, procurando associar a tentativa de instrução com a apreensão de determinado conhecimento, aprendizagem. Para que uma pessoa atinja um determinado grau de conhecimento é possível lançar mão de ações intencionais, segundo um processo social mais amplo - Educação. O PROCESSO ESCOLAR DE ENSINO-APRENDIZAGEM A tarefa de um professor pode ser concebida como levar um aluno de um estágio inicial de conhecimento para…

de conhecimento, seja todo o saber do ser humano, a um pequeno número de diretivos. “A filosofia disserta sobre a origem dos nossos conhecimentos. Sobre o princípio da certeza, e procura penetrar na razão das coisas e a crítica de ideias reguladoras do entendimento humano.” (LALANDE, 1999, p. 405) Lalande (2009), define Lógica com sendo a “Ciência que tem por objeto determinar, por entre todas as operações intelectuais que tendem para o conhecimento do verdadeiro, as que são…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Professora Joice Estacheski NRE Ponta Grossa Instituto de Educação Beatriz Scoz “A Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades e numa ação profissional deve englobar vários campos do conhecimento, sintetizando-os e integrando-os.” ESTUDA A COMPLEXIDADE DO APRENDER Fatores aa Considerar Considerar Fatores CO I N Â G R O L A N CIO O EM CEREBRAL PEDAGÓGICO FAMILIAR ESCOLAR L A I C O S N G CO O V I IT FUNCIONAL…

VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM: SUA IMPORTÂNCIA PARA A PSICOPEDAGOGIA Éster Roberta Cardoso Moreira Orientador(a): Carly Machado Niterói Julho/2010 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE…

A Psicopedagogia auxiliando os distúrbios de aprendizagem Vanessa Scapin Castanho Professor-Marcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia/2° fase (PED 0418) – Prática do Módulo II 22/06/2012 RESUMO A psicopedagogia é uma aérea que estuda o processo de aprendizagem, o psicopedagogo é o profissional responsável para prevenir, diagnosticar e tratar problemas de aprendizagem escolar. O psicopedagogo tem a função de revelar o…

Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Marcelo Ambrosio DIFICULDADES CLÍNICA E INSTITUCIONAL: DIFICULDADES ENSINO-APRENDIZAGEM VERSUS FRACASSO ESCOLAR. RESUMO Texto do resumo em parágrafo único, justificado. Não deve ser dado espaço da margem na primeira linha. O texto justificado é aquele alinhado com as margens do papel tanto no lado esquerdo quanto direito da folha. O texto do resumo deve ser escrito em itálico, letra 12. Devem ser utilizadas no máximo 10 linhas. …

1. Introdução Há muito tem se discutido a questão das dificuldades de aprendizagem, é possível perceber que atualmente ainda existem várias controvérsias sobre o tema, cada vez mais os profissionais buscam entender essas dificuldades para conseguir que um maior numero de crianças tenha êxito no processo de ensino aprendizagem. Podemos encontrar uma breve definição sobre as diferentes características de alunos classificados com dificuldades de aprendizagem em Boruchovitch (2011)…

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E O ESTUDO DOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM. Após a leitura do artigo de Thais Cristina Rodrigues Tezani, sobre a Psicopedagogia Institucional e o estudo dos processos de aprendizagem tenho outra visão de fracasso ou sucesso escolar do aluno, pois concordo com ela ao falar que nós não devemos buscar “culpados” pelo fracasso dos nossos alunos, mais sim buscar soluções para obtermos o sucesso dos mesmos no processo de aprendizagem. A escola não consegue…

INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: uma contribuição para a psicopedagogia Geralda Pereira da Silva Jane Alves da Silva Leila Alves da Silva Mosiley Soares da Silva Nilva Dutra Arantes dos Santos “O que comanda a transferência na relação entre as pessoas, é a possibilidade do outro de se tornar o complemento, o continente da relação, pois é neste contexto de continência que os vínculos vão se formar”. …

PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM REATIVO: UM ESTUDO DE CASO PINDARÉ 2010 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda um estudo de caso, realizado através de um diagnóstico psicopedagógico, como um ser cognoscente que apresentava como queixa básica a ausência de habilidades de leitura e escrita. Na realização…