Influência da família na aprendizagem da criança: uma contribuição para a psicopedagogia

INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: uma contribuição para a psicopedagogia

Geralda Pereira da Silva
Jane Alves da Silva
Leila Alves da Silva
Mosiley Soares da Silva
Nilva Dutra Arantes dos Santos

“O que comanda a transferência na relação entre as pessoas, é a possibilidade do outro de se tornar o complemento, o continente da relação, pois é neste contexto de continência que os vínculos vão se formar”. Ivan Capelato
RESUMO: Este artigo tem por meta apresentar um estudo reflexivo e teórico sobre o tema influência da família na aprendizagem da criança. Os pais podem de diversas maneiras, favorecer ou prejudicar o processo de aprendizagem de seus filhos. Ao ingressarem na escola, as crianças, muitas vezes, demonstram dificuldades de adaptação que podem ser consequência de conflitos e crises familiares. Apresentar-se-á também um breve relato da história da psicopedagogia, como instrumento necessário para superação do fracasso escolar, mostrando que o atendimento institucional e clínico pode colaborar com a escola e com a família.
PALAVRAS-CHAVE: Família. Psicopedagogia. Ensino-aprendizagem. Criança.
ABSTRACT: This article has for goal to present a reflective and theoretical study on the subject: “Influence of the family in the learning of the child”. The parents can in diverse ways, to favor or to harm the process of learning of its children. When entering the school, the children, many times, demonstrate adaptation difficulties that can be consequence of conflicts and crises of an inefficient familiar system. This study a brief story of the history of the psicopedagogia Will also be presented, as necessary instrument for overcoming of the failure pertaining to school. Sample that the institutional and clinical attendance can collaborate with the school and the family.
KEYWORD: Family. Psicopedagogia. Teach-learning. Child. INTRODUÇÃO

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