musicalidade na educação infantil

FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - FACETE

MUSICALIDADE COMO ESTRATÉGIA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO INFANTIL

Magda Maria Marinho Vieira

Horizonte- Ceará
2008

Magda Maria Marinho Vieira

MUSICALIDADE COMO ESTRATÉGIA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO INFANTIL

Monografia apresentada à Coordenação do Curso de Pós-Graduação como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Arte e Educação pela Faculdade de Educação Teológica – FATECE

Orientadora da ABNT: Profa Ms. Marcos Paulo da Silva

Horizonte-Ceará
2008

Faculdade de Educação Teológica – FACETE
Curso de Pós-Graduação em Arte e Educação

MUSICALIDADE COMO ESTRATÉGIA NO CONTEXTO PEDAGÓGICO INFANTIL

Magda Maria Marinho Vieira

Defesa em:____/_____/_____
Conceito obtido:_____

Banca Examinadora

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Marcos Paulo da Silva
Mestre em Administração

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1o Examinador

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2o Examinador

AGRADECIMENTOS

A Deus, por estar sempre guiando meus passos e me dando forças para superar as contrariedades de cada dia.
Aos meus pais, Eliane e Vieira, que sempre contribuíram para a minha educação.
Ao meu marido, Carlos, por toda paciência, força e compreensão durante as minhas ausências e sempre me proporcionando coragem em seus momentos de sensatez para que eu nunca desista dos meus sonhos.
A Professora Paula por todo o conhecimento compartilhado, além da dedicação e empenho.

RESUMO

Este trabalho monográfico nos dá uma visão da importância que a Música assume diante do processo de aprendizagem no contexto infantil, demonstrando situações em que a criança é estimulada a expressar-se através do seu próprio corpo. A riqueza que estimula a criança receber por meio de atividades musicais contribui para o seu