Meio Ambiente

Corpo Movimento e
Psicomotricidade

Material Teórico
A Capacidade Tátil, Auditiva e Visual

Responsável pelo Conteúdo:
Profa. Ms. Maria Stella Aoki Cerri
Revisão Textual:
Profa. Esp. Márcia Ota

A Capacidade Tátil, Auditiva e Visual
• Introdução
• As capacidades auditivas e visuais
• A música na educação infantil
• A criança e a música
• A musicalidade nas diferentes faixas etárias
• Os conteúdos musicais e sonoros
• Avaliação Musical
• Artes Visuais
• Características de faixas etárias
• Apreciação em artes visuais
• Avaliação e reflexão
·· Esta unidade tem por objetivo apresentar a noção de como se desenvolvem e aprendem as crianças pequenas. E, como acontece o desenvolvimento das capacidades táteis, auditivas e visuais.
·· Enquanto tátil, é uma questão de “sensibilizar a pele” junto com as emoções e sentimentos, podemos dizer que a capacidade auditiva é uma linguagem de forma sonora e que se traduz em transmitir e comunicar sensações, sentimentos e a maneira de pensar por meios das relações que há entre o som e o silêncio.
·· Artes visuais constituem um modo expressivo de se comunicar, ora atribuindo valores a sensações, sentimentos, pensamentos, realidades, fantasias e também por meio de traços, pontos, formas, cores, etc. não atribuindo valores esperados.
·· A arte expressa dimensão, mas também volume, espaço, cor, luz em todas manifestações artísticas que vão do desenho a escultura, passando pela gravura e outras formas de manifestação artística que a criança demonstra.
· · Movimento, equilíbrio, contraste, harmonia, proximidade, distanciamento, são atributos que a criação artística infantil demonstra por meio das artes visuais.
·· Você deve explorar o material disponível e interagir com o tutor dentro do ambiente virtual para o esclarecimento de dúvidas e realização das tarefas.

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Unidade: A Capacidade Tátil, Auditiva e Visual

Ao ler e aprofundar o estudo na unidade III você deve ter como foco a