Psicopedagogia Musical Canto

fazem parte da produção artística em todos os tempos. A mudança da educação tradicional para o processo de aprendizagem do aluno também ocorreu no âmbito do ensino de Arte. Na junção da antropologia, filosofia, psicologia, critica da arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas surgiram princípios inovadores para o ensino de artes plásticas, musica, teatro e dança que valorizam a livre expressão e a sensibilização para a experimentação artística visando o potencial criador. A…

brinquedos e brincadeiras antigas.(agendamento prévio) • Montagem do projeto com todos os registros (fotos,brinquedos sucatas, brinquedos da infância dos pais, história sobre os brinquedos e brincadeiras, etc.Ensaio de apresentações musicais, montagem dos cantos temáticos. Construção do jornalzinho com registro de cada etapa do projeto a ser entregue a comunidade. • Apresentação final do projeto “Brincar é Coisa Séria” . • Escola aberta aos pais e comunidade (sábado pela…

3.1. APRESENTAÇÃO DO SUJEITO O presente estudo traz o caso da adolescente M. E. que veio ao contexto da Psicopedagogia Clínica, com indicação da escola, ela reside na Rua Manoel Felipe S/N Centro Riachuelo RN. Por intermédio da diretora da Instituição em que a mesma está inserida, tivemos acesso ao caso da adolescente, que supostamente apresenta dificuldade de aprendizagem. Logo após, entramos em contato com a mãe dessa aluna, que aceitou contribuir com o nosso estagio clinico. Esta relatou já

não sendo, portanto, um fim em si mesmo. Ela deve estar associada a movimentos, a gestos, enfim a vivência musical. Dessa forma, mais do que explorar as cantigas de roda e as musicas do contexto da criança, é preciso que escola oportunize a criança, experimentar a produção sonora (entendido aqui como o fazer musical), bem como a apreciação musical, conhecendo as fontes sonoras o registro musical. Para tanto, precisa organizar seu espaço, favorecendo o contato com instrumentos sonoros e…

FACULDADE PITÁGORAS LAÍS PENTEADO DOS SANTOS SILVA PEDAGOGIA MUSICAL: A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM MUSICALIZAÇÃO INFANTIL VOTORANTIM 2014INTRODUÇÃO O movimento é visto e percebido desde o nascimento do bebê, porém seus déficits motores necessitam ser observados o quanto antes, assim como o déficit intelectual também. (FERREIRA; RUBIO, 2012) Para detectar déficit na inteligência em

...............53 3.3- Compreensão da música e da musicalização nas práticas cotidianas da Educação Infantil......................................................................................................58 CHEGANDO AO FIM DO TOQUE MUSICAL...........................................................64 REFERÊNCIAS..........................................................................................................67 APÊNDICE A - ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA…

melhor o que e como pensam as crianças sobre a música. Resultados: Quantitativo: nas falas das crianças predominou a categoria Conhecimento com (77,7%) e Cognição com (22,3%); Qualitativo: pelas respostas das crianças evidenciam-se conhecimentos musicais, que elas experimentam, vivenciam o universo da música. Palavras-chave: Música. Educação. Desenvolvimento. 1 INTRODUÇÃO A música faz parte do nosso cotidiano, faz parte da nossa cultura desde pequenos. É concebida pelos…

dentro de uma instituição pré -escolar, foram analisados os seguintes aspectos: a formação docente para a prática musical, os subsídios que os profissionais estão recebendo para atuar com a música na Educação Infantil e os recursos materiais e pedagógicos de que a escola dispõe para consolidar este trabalho. Tornou-se, portanto, necessário entender as ações que fomentam as práticas musicais na Educação Infantil, bem como investigar como estas ações se inserem nas leis e nos…

Orientadores, fonte de sabedoria e infinita bondade, por ter-nos possibilitado saúde, inteligência e capacidade para vencer mais este desafio. EPÍGRAFE "Muitas tradições musicais deste planeta são aprendidas e transmitidas oralmente, e isso é válido especialmente para um país como o nosso". (SOUZA, 1999, p. 206) CARDOSO, Ivanil do Nascimento Bicudo; SOUZA, Lucia de. A utilização da música…

equilibrada. O interesse por esta temática surgiu através das aulas de Psicomotricidade ministradas durante o curso de pós-graduação em Psicopedagogia e pela experiência de trabalho com a educação infantil, visualizando a Psicomotricidade como um recurso importante e pouco explorado por muitos professores nesse segmento da educação. No que se refere à Psicopedagogia, esta por sua vez, busca compreender o processo de aprendizagem do ser humano e conseqüentemente as dificuldades que…