Psicomotricidade Tonicidade E Equilibrio

contagem, aparelhos de som, bolas, jornais, revistas, calendário, alfabeto móvel, bingos, dominó, cartazes, material dourado, mapas, globo, maquete, reportagens, vídeos, documentos grafados. *Psicomotricidade: - Esquema corporal; - Equilíbrio; -Lateralidade; -Coordenação viso-motora; - Tonicidade; - Percepção espacial e temporal; - Percepção visual e auditiva, coordenação motora geral e expressão corporal. *Valores humanos e relações sócio-afetivas

TANNURE Trabalho da disciplina de Psicomotricidade de Fisioterapia Noturno na Universidade Paulista UNIP- Swift Campinas SUMÁRIO 1. HISTÓRICO ....................................................................................... 4 2. ÁREAS DE ATUAÇÃO ..................................................................... 4 3. VERTENTES DA PSICOMOTRICIDADE ........................................ 4 4. A PSICOMOTRICIDADE…

atenção, concentração, tonicidade, esquema corporal e lateralidade: jogam os pares quem errar saí. Bola ao Cesto – improvise um cesto preso á janela: meninos contra meninas: coordenação visomotora (visomotora têm como finalidade o domínio de campo visual, associado à motricidade fina das mãos, dois elementos básicos para o grafismo, concentração, atenção, lateralidade, estruturação espacial, (em cima/ embaixo, dentro/fora, perto, longe, do lado…)), Equilíbrio -equilíbrio, que é a base…

PLANO DE DISCIPLINA. 1. Ementa: Análise histórica da evolução da Educação Infantil. Tendências Pedagógicas da Educação Infantil no Brasil. Eixos do ensino infantil: movimento, música, linguagem, matemática, artes visuais, natureza e sociedade. Psicomotricidade. Habilidades básicas para o ensino-aprendizagem. Avaliação no Pré-escolar. Construção de Plano de aula interdisciplinar para os Níveis I, II e III. Metodologias e recursos auxiliares. 2. Justificativa: É recente no Brasil um…

Já quando estamos tristes ou sentimos medo, há um baixo nível de tonicidade (hipotonia). Para se entender o desenvolvimento psicomotor é importante distinguir três tipos de sensibilidade que diferem-se em sensibilidade interoceptiva, propeceptiva e extereoceptiva. A sensibilidade interoceptiva refere-e as necessidades elementares e sinalizam sobre estados internos. Já a proprioceptiva compreende sensações ligadas ao equilibrio, a posição do corpo no espaço, garantindo a regulação dos…

para o desenvolvimento biopsicossocial da criança com paralisia cerebral, assim como ratificar a importância das práticas corporais no processo da autonomia do sujeito. Aspectos gerais sobre paralisia cerebral e sua relação com a psicomotricidade Aspectos generales sobre la parálisis cerebral y su relación con la psicomotricidad *Mestranda em Aspectos Sócio-Culturais do Movimento Humano, DES/UFV, MG **Graduanda de Educação Física, DES/UFV, MG ***Professora…

XISTO & BENETTI, v(8), nº 8, p. 1824 – 1836, AGO, 2012. 1824 (e-ISSN: 2236-1308) A PSICOMOTRICIDADE: UMA FERRAMENTA DE AJUDA AOS PROFESSORES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR Patricia Baldecera Xisto¹, Luciana Borba Benetti² ¹ Pós-Graduada do Curso de Especialização em Educação: Interdisciplinaridade e Transversalidade, Campus São Gabriel, Unipampa. xistopatricia@bol.com.br ²Professora Adjunta da Universidade Federal do Pampa, Campus São Gabriel. lucianabenetti@unipampa.edu.br…

juntos; - anda de frente, de lado e de costas; - sobe e desce escadas sem auxilio; - corre; Desenvolvimento Motor Grosseiro Três anos: - salta com um só pé, dois ou três passos. - salta do chão com os dois pés - caminha na trave de equilíbrio durante uma curta distância - atira uma bola pequena a 3 metros - anda de bicicleta/triciclo (63%) - salta bem (42%) - sobe e desce escadas alternando os passos. Quatro anos: - desce as escadas com um pé de cada vez, sem…

1 SIRLENE REIS LANDIM PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR TAGUATINGA - DF 2014 2 SIRLENE REIS LANDIM PSICOMOTRICIDADE NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de licenciado emEducação Física. Orientadora: Prof.ª Raphaela de Morais R. Sousa. TAGUATINGA - DF 2014 3…

se inserir socialmente , onde também há uma dinâmica psicoafetiva particular que entra no jogo das dificuldades da criança. No capítulo 2 - Primeiro contato e observação, há uma descrição do comportamento de Bruno, de sua marcha pesada e sua tonicidade, onde mostra dificuldade de contato com os objetos. O sintoma é caracterizado pela ausência da fala e a emissão de gritos. O texto fala sobre as possibilidades de trabalho, como proposto por Aucouturier, ao se colocar ao nível da…