Psicomotricidade Segundo Vygotsky

passando por John Dewey e mais recentemente por Heinz Werner, Lev Vygotsky e Jean Piaget. Nela a criança é capaz de explorar, criticar, investigar e criar o mundo a fim de construir seu próprio desenvolvimento. A prática pedagógica nas escolas públicas de Santa Catarina, segundo informações obtidas na escola observada, é atualmente fundamentada principalmente no materialismo histórico e dialético, tendo em Vygotsky e Wallon seus principais expoentes. A teoria…

DE SEU SIGNIFICADO..........................................................................05 II - O CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIDADE 12 III - A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 17 IV - O PAPEL DO LUDICO NAS TEORIAS DE PIAGET E VYGOTSKY 22 V - A PRÁTICA DO EDUCADOR: CRIATIVIDADE NO ATO DE ENSINAR 29 ANALISE DE DADOS 35 CONSIDERAÇÕES FINAIS 41 REFERÊNCIAS 45 ANEXOS 48 RESUMO O referido trabalho de pesquisa tem como objetivo precípuo, analisar a…

reuniões administrativas e pedagógicas, dias de formação continuada e outros. Possui uma equipe com 18 Pedagogos em sala de aula todos são formados e com pós-graduação, todos atuam na escola a mais de 10 anos, 01 Pedagogo desenvolve projeto psicomotricidade, 01 professora de Balé, 01 professora de Iniciação Musical, 04 Técnicas Infantis, 08 funcionários de serviços gerais (quatro limpeza, quatro nutrição) 01 vigia, 01 Secretario, que atua há dois anos e meio na instituição, está…

Gravataí. A conclusão final permitiu ressaltar os principais aspectos da pesquisa que certamente farão com que os educadores motivem-se para a realização de novos estudos sobre o tema abordado. Palavras – chave: atividades lúdicas; alfabetização; psicomotricidade. 8 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................... 08 . CAPÍTULO 1: REFLEXÃO…

da criança, fica claro que por sua vez ela também é responsável para transmitir valores, construir conceitos positivos que as ajudam no crescimento social, na leitura, na aprendizagem, na construção da linguagem e na formação de sua identidade. Segundo Freitas, e Siqueira: “Alguns dos fatores que dificultam participação da família no processo de aprendizagem dos filhos são; analfabetismo, horários de trabalho, dupla jornada de trabalho, estrutura familiar, telenovela, fatores…

Resumo da materia do pf RICHARD - Psicologia da Educação Pessoal aqui tem tudo q temos que estudar.. 1- behaviorismo 2- piaget 3- vygotsky 4- wallon 5- ausubel – 6 comparação entre as teorias de piaget e vygotsky – 2- Falta ler ou pe no moodle o material do pf Richard sua tese para ler 3- Falta o livro que ele passou na ultima aula .... 4- Quem conseguir esse material por favor passe pra mim, pois não tenho... * sei que esta longo..mas cada um estuda como melhor lhe…

constituinte fundamental um processo cambiante no âmbito das vivências do sujeito, em sua qualidade de experiências agradáveis ou desagradáveis. A afetividade é um estado psicológico do ser humano que pode ou não ser modificado a partir das situações. Segundo Piaget, tal estado psicológico é de grande influência no comportamento e no aprendizado das pessoas juntamente com o desenvolvimento cognitivo. Faz-se presente em sentimentos, desejos, interesses, tendências, valores e emoções, ou…

anos de vida, ela constitui a figura principal das relações das crianças, principalmente nos primeiros meses de vida uterina. A mãe de um modo geral é a pessoa que supre as necessidades básicas da criança, como alimentação, higiene e aconchego. Segundo o autor citado, que a responsabilidade do individuo ficará marcada pelas primeiras relações afetivas entre a criança e seus genitores. Com o convívio familiar, a criança começa a fazer parte de um novo micro-sistema, a escola. Passa por…

sujeito crítico, reflexivo. A partir da educação isso é possível. No entanto não basta aceitar a matrícula dos alunos com deficiência, é preciso trabalhar em prol do desenvolvimento de Todos os educandos. 9 Ao se referir às pessoas com deficiência, Vygotsky (1993) ressalta que, “muito mais do que o defeito em si, o que decide o destino da personalidade da criança é sua realização sócio-psicológica”. Assim, o trabalho psicopedagógico demonstra extrema importância e o espaço social…

definido por Descartes, até chegarmos aos pensamentos atuais, onde o corpo passa a ser estudado pelo ponto de vista neurológico, psiquiátrico e neuropsiquiátrico, conferindo ao mesmo significações psicológicas superiores (FONSECA, 1995). Segundo Santos e Silva (2008), desde a pré-história os homens usavam o corpo como modo de sobrevivência, utilizando sua força e destreza para conseguir alimentos e sobreviver dos ataques dos animais. Já na idade antiga, marcada pela formação das primeiras