Psicomotricidade Segundo Vygotsky E Paulo Freire

erguer e certificar a gestão democrática se distingue por sua preparação grupal e não se funda em um ajuntamento de projetos particulares, ou em um plano exclusivamente edificado dentro de regras técnicas para ser oferecido às autoridades superiores. Segundo Libâneo (2004), é o documento que delineia finalidade, diretrizes e atos do procedimento educacional a ser desenvolvido na escola, apregoando a sinopse das reivindicações igualitárias e legais do sistema de ensino e os desígnios e…

Comissão de Especialistas de Educação Física Alcides Scaglia João Batista Freire Juarez Sampaio Mara Medeiros Marcelo de Brito Renato Sampaio Sadi Suraya Darido Fundação Universidade de Brasília Lauro Morhy Reitor Decanos Sylvio Quezado de Magalhães Extensão Noraí Romeu Rocco Pesquisa e Pós-Graduação Ivan Marques de Toledo Camargo Ensino de Graduação Thérèse Hofmann Gatti Assuntos Comunitários Erico Paulo Siegmar Weidle Administração e Finanças UNIDADE 1 –…

para aprendizagem das crianças; Compreender a ludicidade como meio para o resgate da cultura local e nacional, e os resultados no processo educativo. No que se refere à fundamentação teórica, nos embasamos em autores como Kishimoto (2000), VYGOTSKY (1988), LUCKESI(2000 No aspecto metodológico realizamos uma pesquisa qualitativa, tendo como estratégia o estudo de caso e como instrumento de busca de informações a entrevista semi-estruturado. Além da entrevista, também fizemos…

implicam na divisão de tarefas onde cada um tem uma responsabilidade que, somadas, resultarão no alcance de um objeto comum. Cabe, portanto, ao professor não somente permitir que elas ocorram como também promovê-las no cotidiano das salas de aula. (VYGOTSKY apud REGO, 1995, p.110). O ambiente escolar pode ser insuportável ou agradável, e os professores interferem diretamente nessa questão. Um dos principais problemas em sala de aula é a indisciplina e falta de atenção causada…

Jovens e Adultos(EJA) de séries iniciais e da educação infantil, onde relato as dificuldades, vitórias e o que aprendi com essas oportunidades, bem como referenciais que me deram embasamento em todo o período do CLPD. Sendo eles os principais Paulo Freire( 2002, 2004) e Vigotsky(2003), que me ajudaram a pensar em como trabalhar com os educandos. Venho também defender a ideia de conhecer a realidade dos nossos alunos, de valorizar a bagagem de conhecimento que eles trazem de casa,…

realidade em prol da melhoria da qualidade de vida pessoal, grupal e global. Os jogos e as brincadeiras potencializam saberes em diferentes áreas do conhecimento, porque propõem a recontextualização de conceitos e estratégias da prática pedagógica. Segundo Piaget (1976), “todos os homens são inteligentes e essa inteligência serve para buscar e encontrar resposta para seguir vivendo”. Diante dessa perspectiva pode-se afirmar que hoje, diante da constatação da fragmentação do…

BÁSICA: NORTON, Peter. Introdução em Informática. São Paulo: Makron Books do Brasil Editora LTDA, 1998. HALVORSON, Michael; YOUNG, Michael. Guia Autorizado Microsoft Office 2000 Professional. São Paulo: Makron Books, 2001. COMPLEMENTAR: • HALVORSON, Michael e KINATA, Chris. Microsoft Word 97/Visual Basic Passo a Passo. São Paulo : Makron Books do Brasil Ltda., 1998; NASCIMENTO, Juarez do. Internet e telecomunicações, 2 ed. São Paulo : Makron Books do Brasil Ltda. 2000.…

escrever e ler o nome, já não é mais considerado um analfabeto. No entanto, se pedir para o mesmo ler um texto e explicar o que leu, provavelmente ele não o fará, pois sabe até decodificar as letras e palavras, porém não sabe interpretá-las. Hoje, segundo o IBGE (Censo de 2010), há ainda 13,9 milhões de brasileiros analfabetos, com 15 anos ou mais, o que equivale a 9,63% da população nessa faixa etária. Por isso, o nosso projeto busca possibilitar a alfabetização e o letramento de…

que passara o Pas, a Educao e a Educao Fsica. Atualmente, coexistem na rea da Educao Fsica vrias concepes, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. So elas, Humanista, fenomenolgica, psicomotricidade, baseada nos Jogos Cooperativos, Cultural, Desenvolvimentista, Interacionista-construtivista, Crtico-superadora, Sistmica, Crtico-emancipatria, Sade Renovada, baseada nos PCNs (1998), alm de outras. Pretendemos apresentar e…

brincadeiras. No primeiro capitulo, a fundamentação teórica está voltada no mistério e na importância do brincar, conceituando a brincadeira como o universo da criança e mostrando a importância do resgate do brincar no interior da sala de aula. No segundo capitulo, faz-se uma breve revisão teórica referente à importância do jogo no processo de aprendizagem bem como da Ludicidade em sala de aula como também suas sugestões pedagógicas significativas e suas contribuições para uma pratica…