Psicologia Desenvolvimental

Pessoas com deficiência intelectual: políticas de escolarização Carlos Felipe de Freitas Rossi Mestre em Psicologia; email: carlosfeliperossi@gmail.com Tânia Maria de Freitas Rossi Doutora em Psicologia; email: taniamrossi@gmail.com Resumo: Segundo a abordagem histórico-cultural, a deficiência intelectual é uma mudança no desenvolvimento onde há determinada complicação, o que faz o indivíduo apresentar um ritmo diferente. Já existe uma visão centrada na constituição social do

perspectiva evolutiva e desenvolvimental. Coimbra: Editora Quarteto. EDWARDS, David C. Manuel de Psicologia Geral. São Paulo, Cutrix. 1973 RABELLO, E.T. e PASSOS, J.S. Erikson e a teoria psicossocial do desenvolvimento. Disponível em <http://www.josesilveira.com> no dia 15 de outubro de 2007. OLIVEIRA, Margareth da Silva; WERLANG Blaca Susana Guevara. Margareth da Silva Oliveira 1ª Ed. Casa do Psicólogo. São Paulo. 2006. TELES. Antonio Xavier. Psicologia Moderna. 18…

diário. Personalidade – o que é? Não é uma justaposição de peças → Organização ♣Pessoa → Totalidade integrada e dinâmica, em constante interacção com o meio ♣ Corpo ↔ Mente (Carver & Scheier, 2000, cit. in Hansenne, 2003/2004) ♣Psicologia da Gestalt (Köhler; Koffka; Wertheimer) ♣ Princípios organizadores e percepção – Figura/fundo ♣Psicanálise (Freud; Jung; Reich) ♣ Trabalho com sonhos (inconsciente) ♣Existencialismo (Sartre; Beauvoir; Camus) ♣ Responsabilidade…

escolarização (LANG, 2005). Formou-se em Psicologia e Música pela Universidade de Cornell no ano de 1938. Fez mestrado na Universidade de Harvard e o Doutorado na Universidade de Michigan terminando em 1942. Um dia depois de receber seu doutorado, ele foi recrutado pelo Exército, onde serviu como psicólogo em uma variedade de atribuições no Air Corps e do Escritório de Serviços Estratégicos. Depois da II Guerra Mundial, foi trabalhar como professor assistente de psicologia, por um …

Estatuto da Criança e do Adolescente, período da adolescência compreende dos 12 aos 18 anos. Este ciclo vital está em constante processo de mudança, independentemente da idade que a pessoa tenha. Isso fragiliza o estabelecimento de um limite desenvolvimental por ter como base apenas um parâmetro etário. As mudanças biológicas do período inicial da adolescência, denominado puberdade, são universais e visíveis, alterando características como altura, forma e desenvolvimento sexual,…

diversas concepções sobre a infância e sobre a criança surge a preocupação da compreensão da criança e seu desenvolvimento, visando um crescimento sadio. A educação de forma agressiva e violenta vai sendo substituída por uma cada vez mais respeitosa. A psicologia do desenvolvimento infantil encontro em seu inicio uma serie de dificuldades para se impor como um estudo sério visto os contextos históricos da infância. As diferentes concepções existentes sobre a criança na contemporaneidade…

Introdução Ramo da ciência que se dedica ao estudo do comportamento humano, a psicologia será aproveitada neste trabalho especificamente no ramo da psicologia criminal A criminalidade é um tema presente no nosso quotidiano e que por vezes vem ao nosso encontro. De um modo geral a criminalidade tem vindo a aumentar. É com o objectivo de nos proteger que foi desenvolvido dentro da área da psicologia aplicada, uma vertente que procura compreender a mente do criminoso de maneira a prever e

Eliane Silva Gabas Algumas considerações sobre os textos: * OSÓRIO, L. C. Adolescente Hoje. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. * Adolescência (+/- 12 – 20 ANOS) * GRIFFA, M. C. - Maturidade, Vida Adulta, Velhice in Chaves para a psicologia do desenvolvimento, Tomo 2. São Paulo: Paulinas, 2001. * BOCK, A. M. B. A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais e educadores. Psicol. esc. educ., jun. 2007, vol.11, no.1, p.63-76. ISSN…

___ UNIVERSIDADE PORTUCALENSE INFANTE DOM HENRIQUE CURSO DE MESTRADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA E DA SAÚDE 1º ANO TRABALHO PARA A DISCIPLINA MODELOS DE INTERVENÇÃO COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS Miriam Santos - Nº 36444 DOCENTE: Ana Conde 2014 __________________________________________________________________ ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 CASO CLÍNICO DE MARIA 4 História desenvolvimental e familiar ……………………………………..……...6 ANÁLISE FUNCIONAL 8 CONCLUSÃO…

Tutor eletrônico: Regiane Carraro Tutor de sala: Isabel Cristina Nogueira salvador-BA 2009 1- A Teoria por mim escolhida é a cognitivo-desenvolvimental, que capta as grandes tendências do pensamento da criança e também encara as crianças como sujeitos activos da sua aprendizagem. O comportamento de Marquinhos havia mudado, pois acompanhava o dos amigos da escola, de bairro, com