A Conex O Afetiva Nas Interven Es Desenvolvimentistas Para Crian As Autistas

Intervenções Desenvolvimentistas para Crianças Autistas Psicologia Ciência e Profissão, vol. 32, núm. 4, 2012, pp. 926-941 Conselho Federal de Psicologia Brasília, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282025530012 Psicologia Ciência e Profissão, ISSN (Versão impressa): 1414-9893 revista@pol.org.br Conselho Federal de Psicologia Brasil Como citar este artigo Número completo Mais informações do artigo Site da revista www.redalyc.org Projeto acadêmico não lucrativo, desenvolvido pela iniciativa Acesso Aberto 926 926 A Conexão Afetiva nas Intervenções Desenvolvimentistas para Crianças Autistas Affective Connection In Developmental Interventions For Autistic Children La Conexión Afectiva En Las Intervenciones Desarrollistas Para Niños Autistas Olívia FioreCorreia & Carolina Lampreia Artigo Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (4), 926-941 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2012, 32 (4), 926-941 927 Olívia Fiore-Correia & Carolina Lampreia Resumo: O presente trabalho explica como a conexão afetiva é fundamental para o desenvolvimento infantil típico e como é utilizada nas intervenções para crianças autistas ou com risco autístico. Utilizando a abordagem desenvolvimentista, que procura compreender o desenvolvimento da criança autista à luz do desenvolvimento da criança típica, o objetivo do artigo é salientar a importância da conexão afetiva nas intervenções desenvolvimentistas.…

PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO A Psicologia da Educação estuda como os seres humanos aprendem em ambientes educativos, a eficácia das intervenções educativas, a aplicação da psicologia no ensino e nas escolas. Embora os termos “psicologia educativa/educacional” e “psicologia escolar” sejam muitas vezes utilizados como sinónimos, investigadores e teóricos são susceptíveis de ser identificados como psicólogos educacionais, enquanto que nas escolas profissionais ou relacionadas com a escola…

aspectos do desenvolvimento do comportamento humano, os educadores somente podem supor as técnicaseducacionais e os procedimentos de intervenção apropriados. Os educadores desenvolvimentistas reconhecem que, em bora a instrução seja um aspecto importante no processo ensino-aprendizagem, ele nãoaplica o aprendizado da forma que o desenvolvimentista faz. Conceito 1.1 A instrução não aplica o aprendizado, o desenvolvimento sim. Historicamente os psicólogos…

aspectos do desenvolvimento do comportamento humano, os educadores somente podem supor as técnicaseducacionais e os procedimentos de intervenção apropriados. Os educadores desenvolvimentistas reconhecem que, em bora a instrução seja um aspecto importante no processo ensino-aprendizagem, ele nãoaplica o aprendizado da forma que o desenvolvimentista faz. Conceito 1.1 A instrução não aplica o aprendizado, o desenvolvimento sim. Historicamente os psicólogos…

Tecnologia e Ciência Disciplina: Psicologia da Educação Curso: Licenciatura em Biologia Data: 01/02/2007 Aluno: Carmesilda Carneiro Maciel, João Bruno Cedraz Ramos e Letícia Leão de Oliveira Uma visão psicológica da aprendizagem humana A psicologia, em sua amplitude de campos de estudo, acaba por especializar-se no âmbito que concentra seus interesses, e assim, temos a Psicologia do Desenvolvimento e a Psicologia cientifica que se ocupa de estudar…

desenvolvimento do comportamento humano, os educadores somente podem supor as técnicas educacionais e os procedimentos de intervenção apropriados. Os educadores desenvolvimentistas reconhecem que, em bora a instrução seja um aspecto importante no processo ensino-aprendizagem, ele não aplica o aprendizado da forma que o desenvolvimentista faz. Conceito 1.1 A instrução não aplica o aprendizado, o desenvolvimento sim. Historicamente os psicólogos desenvolvimentistas…

CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR CONCEITO: é a contínua alteração no comportamento motor ao longo do ciclo da vida; proporcionada pela interação entre as necessidades da tarefa, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente. EDUCADORES - SEM CONHECIMENTO - Somente podem supor as técnicas educacionais e os procedimentos de intervenção apropriados EDUCADORES DESENVOLVIMENTISTAS: Incorporam experiências de aprendizado que são apropriados não somente as idades cronológicas, mas…

Quadro das Principais Abordagens na Educação Física Abordagem Psicomotora Construtivista Desenvolvimentista Crítico –Superadora Crítico –Emancipatória Principais autores Bouch, J. Freire, J.B. Tani,G Manoel, E.J. Bracht, V. Castellani,L. Tarrarel, C. Soares, CEscobar, M. Varjal, E Kunz, E. Obras/ Publicações Educação pelo movimento Educação de corpo inteiro Educação Física Escolar uma abordagem Desenvolvimentista Metodologia do ensino da Educação Física Transformação didático…

ASPECTOS DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO E SEUS BENEFÍCIOS. Salvador-BA 2009 d d d d de d d Santos OS ASPECTOS DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO E SEUS BENEFÍCIOS. Pesquisa sobre os aspectos da psicologia na educação, mostrando os benefícios que ela influi em nossa vida. Salvador-BA 2009 SUMÁRIO 1. Introdução 1 2. Os benefícios da Psicologia na educação e seus aspectos 2 3. A Psicologia de desenvolvimento 3 4.…

EDUCAÇÃO FISICA – LICENCIATURA SEMINARIO Barbara Manhaes Dyewerson Martins Francisco Teixeira Meiriely Pires Vitoria 2013 Analise da Abordagem Desenvolvimentista Autores do livro sobre a abordagem desenvolvimentista: - Edison de Jesus Manoel é Mestrado em EF pela Universidade de São Paulo. - Eduardo Kokubum é Mestre pela escola de EF da Universidade de São Paulo. - Tani é Doutor pela universidade de Hiroshima. - Jose Elias de…