Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem: teorias de desenvolvimento

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO INDÍCE INTRODUÇÃO……………………………………………………... ……….......4 1.Teorias do Desenvolvimento Humano ……………………..............................5 1.1.Teoria do Desenvolvimento de Arnold Gesell. .…………………….6 1.2.Teoria do Desenvolvimento de Henry Wallon ……………………..7 1.3.Teoria do Desenvolvimento de Jean Piaget ………………………...8 1.4.Teoria do Desenvolvimento de Vygotski ………………………..…10 1.5.Teoria de Desenvolvimento de Bronfenbrenner ……………….…11 2.Teorias da Aprendizagem …………………………………………………...12 2.1 A teoria de Aprendizagem de Jerome Bruner ………………….13 2.2.Teoria de Aprendizagem de Albert Bandura ………………..….14 SINTESE REFLEXIVA ……………………………………………………...15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ………………………………….……17 ANEXOS Anexo I - Mapa Conceitual da Teoria Epistemológica Genética de Piaget….19 Anexo II - - Mapa conceitual da teoria de Vygotsky ………………………….20 Anexo III - Mapa conceitual da teoria de Bruner ……………………………21 3 Unidade Curricular:Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO INTRODUÇÂO O nosso cérebro é o melhor brinquedo já criado: nele se encontram todos os segredos, inclusive o da felicidade. (Charles Spencer…

1. Introdução Este trabalho foi desenvolvido com base na recolha de informações através de livros e manuais de psicologia geral e psicologia do desenvolvimento, de Orlando Lourenço (Psicologia do desenvolvimento cognitivo 2010), Barry Wadsworth (Inteligência e afectividade da Criança na teoria de Piaget, 2003), artigos de Mônica Cintrão França Ribeiro (Psicologia do desenvolvimento), da universidade Paulista e o Dicionário de Psicologia de Roland Doron e outros. Com ------ pontos e…

Psicologia da educação - Etapa 01 Freud Sigmund Freud nasceu em 1856, em , formou-se em medicina aos 25 anos de idade, se especializou em neurologia mais especificamente em doenças mentais.Ele trouxe o inconsciente como objeto de estudo, quebrando a tradiçao da psicologia como uma ciência da consciência e da razão. É considerado o pai da psicanalise que é uma teoria do funcionamento da mente humana. Através dos conceitos da psicanalise podemos entender melhor o desenvolvimento do…

Trata de como as principais teorizações na área de desenvolvimento e aprendizagem reproduzem sempre as concepções ambientalistas e subjetivastes dos fenômenos humanos ( assim sempre haverá uma definição de homem por trás de qualquer explicação no campo da educação). Assim o texto traz um aprofundamento dessas concepções junto a educação fazendo a eles uma critica e apresentando com saída uma vertente mais critica com uma nova forma de pensar as questões dondesenvolvimento e aprendizagem…

CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA MACEIÓ 2014 PSICOLOGIA . MACEIÓ 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................04 ETOLOGIA................................................................................................05 PERIODOS CRITICOS NO DESNVOLVIMENTO HUMANO......................06 REFERÊNCIAS…

MEU QUERIDO DIÁRIO DE BORDO Jucyellen Batista PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO HUMANO I Mariana Barreto A Psicologia do desenvolvimento humano é o estudo científico, que foi desenvolvido por Jean Piaget, psicólogo suíço. Este vem falando sobre as mudanças de comportamento de uma pessoa ao longo de sua vida. Segundo Piaget as mudanças estão relacionadas à formação da identidade de um indivíduo, o seu entendimento, habilidades físicas e intelectuais, percepção de conceitos,…

Vemos que Vygostsky tinha uma maneira diferente de pensar usando sempre as origens sociais,em todos seus processos psicológicos,mas ele também se refere a uma variável no desenvolvimento cognitivo em funções mentais. Formado em direito,professor em literatura e psicologia se especializando também em medicina infelizmente morreu em 1934 de tuberculose com 38 anos deixando esposa e filhas. Vigostsky deixou pensamentos incompletos que de certa forma suas teorias seriam fundamentais…

LEV Vygotsky nasceu em 1896 na bielo russia e morreu em 1934 aos 37 anos de idade, formou-se em direito , escreveu cerca de duzentos trabalhos científicos nas áreas de linguagem, psicologia, educação e outras. Vygotsky acreditava que a inteligência psicológica não era inata aos seres humanos ou era dado a eles pela natureza, mas que ela desenvolvia-se gradualmente através das relações que cada individuo mantinha com os demais. Desta forma, Vygotsky definiu quatro planos genéticos que…

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Módulo 2 Principais Correntes Interpretativas do Desenvolvimento Humano Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget Licenciatura em Educação Básica – 2º ano; 1º sementre Docente: Silvia Brites Discente: Fátima Pina, nº 1120416 Dezembro 2013 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, lecionada no 2º ano da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ANA LÚCIA MOREIR MACIEL PEREIRA OS VARIADOS MÉTODOS PARA APRENDIZAGEM Uberlândia 2012 ANA LÚCIA MOREIRA MACIEL PEREIRA OS VARIADOS MÉTOD0S PARA A APRENDIZAGEM Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Processo Educativo no Contexto…