Psicologia Desenvolvimental

TRABALHO INTERDISCIPLINAR A ESCOLA E SUA ATUAÇÃO NA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:Eliete Silva

crescimento e desenvolvimento Tutor: Marciana Roberta de Oliveira R.A.: 1069279 Aluno: Aliciane Pereira Zausa Turma: DGEF1101RBR1J Unidade(s): 1 e 2. 1) Explique as bases maturacional e ambiental no desenvolvimento humano. O processo desenvolvimental humano normal ocorre de forma ordenada e de acordo com certos padrões gerais: inicialmente o bebê adquire o domínio dos seus 12 músculos óculos-motor, para depois adquirir o domínio dos músculos que sustentam a cabeça e que…

Psicologia hospitalar: teoria, aplicações e casos clínicos Autor: Adriana Munhoz Carneiro Publicado em: Psico-USF, 2010, Vol.15(1), p.135 Universidade São Francisco, Itatiba, Brasil Baptista, M. N., & Dias, R. R. (2010). Psicologia hospitalar: teoria, aplicações e casos clínicos. 2ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 250 p. O livro organizado por Baptista e Dias vem em sua 2ª edição, ampliada e reformulada, com o objetivo de propiciar ao leitor uma maior proximidade aos…

PSICODIAGNÓSTICO ATRAVÉS DO MÉTODO DE RORSCHACH: PROJEÇÃO E INTERVENÇÃO (1) (3) (2) Karla Alves Carlos , Clênia Maria Toledo de Santana Gonçalves , Joseildes Farias Fonseca Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/ Departamento de Psicologia/ Monitoria RESUMO O Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, feita com propósitos clínicos, um processo que visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, investigando se há ou não a…

Polo - Pedra Branca Pedagogia Psicologia da Educação Pedra Branca CE 2013 Teoria de Freud para se pensar a aplicação da psicologia na educação Sigmund Schlomo Freud (1856 – 1939), mais conhecido como Sigmund Freud, nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de 1856. Este grande nome da psicanálise foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Formado em medicina e especializado em tratamentos para doentes mentais, ele criou uma nova…

INTRODUÇÃO Até o final do século XIX, a Psicologia não existia como disciplina específica. Os filósofos sempre se interessaram em compreender o significado da experiência humana, fazendo com que os conceitos básicos da Psicologia se originassem da Filosofia. A Psicologia da Educação se convenciona como um segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Alguns teóricos como Freud, Piaget, Carl Rogers e Alexander Luria, entre…

A PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA NA CLÍNICA: UMA CONCEPÇÃO ATUAL EM PSICOTERAPIA A Psicologia Sócio-Histórica na Clínica trabalha com o modelo Relacional Dialógico. Oferece proposta genética para a compreensão da estruturação do “EU”, entendido como entidade psico-sócio-histórica. Estabelece paralelo entre os passos desenvolvimentais, Vygotsky (1994) e as estruturas de personalidade quanto à forma de processamento e mediação do real, à percepção própria e dos outros, bem como o modo de

científicos adquiridos na disciplina, que permitam compreender os dados das entrevistas (item 1). 3- Questões teórico-práticas: salientar os pontos de convergência e divergência das diferentes entrevistas (item 1) sinalizando características desenvolvimentais normativas e idiossincráticas (item 2). 4- Critérios para avaliação do trabalho escrito: um texto claro, objetivo e coeso que identifique os aspectos teórico-práticos. 5 - Apresentação oral do trabalho para os demais alunos da…

científicos adquiridos na disciplina, que permitam compreender os dados das entrevistas (item 1). 3- Questões teórico-práticas: salientar os pontos de convergência e divergência das diferentes entrevistas (item 1) sinalizando características desenvolvimentais normativas e idiossincráticas (item 2). 4- Critérios para avaliação do trabalho escrito: um texto claro, objetivo e coeso que identifique os aspectos teórico-práticos. 5 - Apresentação oral do trabalho para os demais alunos da…

de Oliveira* RESUMO. O presente artigo é um estudo teórico que parte da análise da construção histórica da categoria de adolescência como objeto da Psicologia do Desenvolvimento. O argumento central é que a abordagem da adolescência ora como dominada por paixões e tormentas, ora como expressão superior de racionalidade, contribuiu para que a Psicologia do Desenvolvimento se afastasse da problemática dos adolescentes reais, disseminando um visão normativa da adolescência. O objetivo do…