Psicologia Desenvolvimental

CENTRO DE ENSINO UNIFICADO DE BRASÍLIA CURSO: PSICOLOGIA (NOTURNO) DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA I PROFESSORA: VÍRGINIA TURRA 7º SEMESTRE/ INTRODUÇÃO Todos os questionários foram feitos tendo como base o modelo abaixo, sendo que em cada um deles houve a liberdade para o entrevistador complementar com mais algumas perguntas, se necessário, no decorrer da entrevista com os bombeiros. Ressalta-se que após o relato de cada entrevista existe um comentário e um relação

Adolescência Depressão Pós - parto INSTITUTO PIAGET Campus Universitário de Viseu Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares (I.S.E.I.T) Viseu Licenciatura de Psicologia Gravidez na Adolescência - Depressão pós parto - : : . RESUMO O presente trabalho pretende elaborar um projecto de investigação.…

JEAN PIAGET (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstracto. · Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas (em género) e não qualitativas (em quantidade). · Existem 2 aspectos…

período, são muito poderosas. O desenvolvimento é composto de uma série de fatores inter-relacionados com os demais aspectos desenvolvimentais: físicos, cognitivos e psicossociais. Considerando as habilidades de percepção, podese afirmar que se desenvolvem rapidamente nos primeiros dois anos de vida, permitindo à criança aprender e explorar o ambiente. 29 Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Revisão: Leandro/Tatiane - Diagramação: Fabio - 22/09/11 - 2ª Revisão: Tatiane -…

TEORIAS DA PERSONALIDADE 27 CAPÍTULO 1 A Natureza da Teoria da Personalidade A TEORIA DA PERSONALIDADE E A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ................................................ O QUE É PERSONALIDADE? .................................................................................................... O QUE É UMA TEORIA? ......................................................................................................... UMA TEORIA DA PERSONALIDADE .............................

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Conteúdo Usuário MICHELE GARCIA ESPINOSA SILVA Curso Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 14/03/15 12:40 Enviado 14/03/15 12:41 Status Completada Resultado da tentativa 3 em 3 pontos Tempo decorrido 0 minuto Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão; apresenta as

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: PSICOLOGIA PSICOLOGIA PROFA. NEUZELI São Luís 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DISCIPLINA: Psicologia PROESSORA: Neuzeli CURSO: Administração TURNO: Noturno ALUNOS: Karliane Avelar Cód: 1422122; Maurício Ribeiro Cód: 1422101; Mayra Lucena Cód:…

acadêmico. Em um estudo realizado com famílias brasileiras, D'Avila-Bacarji, Marturano e Elias (2005) compararam, quanto ao suporte parental (escolar, desenvolvimental e emocional), 30 famílias de crianças com queixas escolares e outras 30 sem. Os resultados mostraram que os pais de crianças com queixa escolar ofereciam menos suporte desenvolvimental (menor diversidade de atividades durante o tempo livre, de freqüência de passeios, de número de atividades programadas regulares com a…

que possui um nível socioeconómico mais elevado, por sua vez, terá um nível desenvolvimental também ele elevado. E, consequentemente, as empresas tendem a selecionar indivíduos deste tipo pois ficam a ganhar com estas pessoas que têm mais competências. A causa social diz respeito ao fato do individuo já possuir determinado nível socioeconómico que automaticamente irá ditar o seu nível desenvolvimental. O nível desenvolvimental do individuo é já uma causa do nível socioeconómico que…

O Medo, a Ansiedade e as suas Perturbações Américo Baptista, Marina Carvalho & Fátima Lory Centro de Estudos de Psicologia Cognitiva e da Aprendizagem* Centro de Aconselhamento para Estudantes Departamento de Psicologia da Universidade Lusófona e-mail: americo.baptista@ulusofona.pt * Financiado pela Fundação da Ciência e Tecnologia 1 Resumo É apresentado um modelo para compreensão do medo e da ansiedade, assim como de tratamento das suas perturbações, de acordo o modo de actuação no