Psicologia Da Aprendizagem Com Jogos Interativos

Saiba a diferença entre jogo e brincadeira As regras podem ser a grande diferença entre ambos [pic] Jogar ou brincar? Para as crianças pouco interessa, o importante mesmo é se divertir. Mas na verdade há muito mais conceito entre essas palavras do que as crianças possam imaginar. Para estudiosos sobre o assunto o brincar e o jogar são momentos sagrados na vida de qualquer indivíduo. Basicamente o jogo ajuda no desenvolver de linguagens, objetos e pensamentos, já que obrigatoriamente age sobre

do Ensino a distância e novas tecnologias Existem varias Teorias que fundamentam o processo de aprendizagem na educação à distância. Dentre as mais significativas estão a Teoria Construtivista de J. Bruner (1990), a Teoria da Flexibilidade Cognitiva de R. Spiro (1990), e a Teoria da Inclusão de D. Ausubel (1978). Segundo Borrás (1998, apud Lima, 2002) a instrumentalidade para a aprendizagem, com enfoque na Internet, pode ser fundamentada nos princípios da Teoria Construtivista,…

entre o aluno e a aprendizagem. Saber utilizar as tecnologias em prol de um ensino mais eficiente e eficaz, trabalhar em parceria com o aluno e, além de tudo isso, ser consciente de que não é o detentor de todo o conhecimento. Hoje, é necessário ensinar a essas crianças e adolescentes a refletir, questionar, raciocinar e compreender a nossa realidade, para que possam contribuir com a sociedade e construir opiniões próprias. Levando em consideração as possibilidades de aprendizagem. …

disparador da problemática Muitas interfaces de usuário são culpadas por tornar difícil a utilização de certos programas e dispositivos. Diversos problemas são encontrados, dentre os quais podemos citar: Existe a falta de um meio intuitivo de aprendizagem (falta de tutoriais); Não existe norteamento de como executar as funções de maneira correta (deixa a sua usabilidade confusa/induz o usuário ao erro); Nem sempre alcança o resultado esperado, diminuindo assim a produtividade, gerando,…

alerta. Os registros trazem a caracterização da escola e seus saltos qualitativos, o perfil da turma do fazer pedagógico da professora regente, que nos deixou desenvolver o trabalho planejado com as crianças. Palavras-chave: crianças, autonomia, aprendizagem, estágio. Sumário 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ..........................................................................4 2…

Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o individuo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Os jogos e atividade computacionais apresentam potencial de desenvolvimento do raciocínio cientifico e de áreas cerebrais cognitivas, como o hipocampo, responsável pelo planejamento e execução das ações motoras complexas, das escolhas…

sempre a possibilidade de diferentes perspectivas de análise. Este livro se propõe a ser uma delas: a d psicologia da educação. A psicologia da educação é um campo de estudo de natureza aplicada, a qual pode ser entendida como uma disciplina ponte entre a psicologia e a educação. Seu objetivo é compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem do ser humano. Essa área da psicologia estuda as mudanças no comportamento das pessoas que foram provocadas ou induzidas por situações…

organização dos sistemas educacionais, e o próprio processo ensino-aprendizagem, em termos de conteúdo e organização social da aprendizagem, habilidades de pensamento e papéis de professores e alunos. Mason (1995) considera que nossas vidas estão saturadas de informação e tecnologia, com impactos na educação de três formas significativas: • o aumento da disponibilidade da informação requer novas estratégias de pesquisa • a aprendizagem sobre tecnologia deve ser integrada ao currículo …

DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DE MEMÓRIA UTILIZANDO JAVA SWING Cleyton Vanut Cordeiro de Magalhães, Ronnie Edson de Souza Santos, Richarlyson A. D’Emery Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Unidade Acadêmica de Serra Talhada (UAST) Serra Talhada - Brasil {cleyton.vanut, ronnie.gd, ricodemery}@gmail.com.br RESUMO As atividades lúdicas são atividades cujo objetivo é produzir prazer para os participantes quando é executada. Os jogos são exemplos deste tipo de atividade possuindo…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Os Jogos de Empresas como Recurso Didático na Formação de Administradores Magda Raquel Guimarães Ferreira dos Santos (EA/UFRGS) mrgfsantos@ea.ufrgs.br Siusiane Lovato (EA/UFRGS) slovato@ea.ufrgs.br Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em…