Psicologia Da Aprendizagem Com Jogos Interativos

tem noticia de sua cidade e o mundo , no passado as pessoas que não podia ter um televisão tinha um radio, meu pai tem 70 anos ele gosta tanto do radio que tem um na beira da cama ele liga para dormir e quando acorda, ele ama futebol mas assiste o jogo na televisão com o radio ligado do lado, pois segundo ele gosta mais da narração do radio. Em meados dos anos 40, John von Neumann, juntamente com a equipe da Universidade da Pensilvânia, propõe a arquitetura de computadores, que marcaria…

A representação da mitologia grega no jogo eletrônico God of War, e como utilizá-lo no ensino de história. Introdução: O presente trabalho se propõe a apresentar as possibilidades de um estudo sobre um objeto da cultura de massas, neste caso, o jogo eletrônico “God of War” como uma mídia que dialoga com diversas outras, como o cinema, a literatura, a fotografia e as histórias em quadrinhos, e como essa mídia pode fomentar o interesse histórico e cultural dos indivíduos que a consomem.

tecnologias, possibilitando no ensino da Matemática, novas práticas pedagógicas e ambientes de aprendizagem alternativos. Objetivos gerais Renovar o uso de novas tecnologias de informação: análise de softwares matemáticos enfatizando seu uso no ambiente escolar e sua influência no processo ensino-aprendizagem, proporcionando conhecimento sobre softwares educativos e facilitando a aprendizagem de construções geométricas elementares. Objetivos…

A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Clínica Psicopedagógica INTRODUÇÃO Brincadeiras, brinquedos e jogos sempre estiveram presentes no cotidiano da vida infantil. As crianças ensinam que, uma das maiores qualidades do brinquedo é a sua não seriedade, pois é por meio dele que sua imaginação, fantasia, desejo e emoção flui livremente. Através da brincadeira a criança exercita todas as suas potencialidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Segundo Piaget, as…

Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica de psiquiatria. Estudo psicopatologia na Universidade de Sorbonne…

ASPECTOS SOCIOAFETIVOS DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM O ser humano é dotado de desejos, vontades e sentimentos próprios que começam a se desenvolver desde o nascimento. Ao longo da infância, ocorre o processo de desenvolvimento sócio afetivo da criança, período em que são importantes as interações que proporcionam vivências afetivas. Tanto a família quanto os professores exercem um papel importante no desenvolvimento afetivo da criança porque são eles, enquanto sujeitos…

INTRODUÇÃO Acredito que como idéia principal do texto que a psicologia sócio-histórica, traz em seu bojo a concepção de que todo Homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outros. Desde o nosso nascimento somos socialmente dependentes dos outros e entramos em um processo histórico que, de um lado, nos oferece os dados sobre o mundo e visões sobre ele e, de outro lado, permite a construção de uma visão pessoal sobre este mesmo mundo." E como ideia secundárias…

Os Jogos de Empresas Administradores como Recurso Didático na Formação de Autores: Magda Raquel Guimarães Ferreira dos Santos (EA/UFRGS) e Siusiane Lovato (EA/UFRGS) Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em sala de aula o mais próximo do real. Para alguns autores, a utilização deste recurso didático na formação de administradores promove a preparação de…

diversos saberes. Conhecer o mundo, a sociedade com seus valores culturais e a realidade de que faz parte é transcender o conhecimento. Referindo-se à construção do conhecimento, Limoeiro (1978, p.27) acrescenta: 1 Mestrandas do curso de Psicologia da Educação da Universidade Moderna de Lisboa- Portugal e da SOESE (Sociedade de Ensino Superior de Escada) - Faculdade de Escada, NUPESF - Núcleo de PósGraduação e Extensão. ISSN 1983-828X | Revista Encontros de Vista -…

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS ELETRÔNICOS NA FORMAÇÃO DO ALUNO Tairine Vieira Barros Monteiro UnU de Ciências Sócio-econômicas e Humanas Bolsista do Convênio Cabo Verde-Brasil Universidade estadual de Goiás-Anápolis tairinefogo@hotmail.com Claúdia Dolores Martins Magagnin PUC-Goiás/ UEG clau.magagnin@gmail.com Cláudia Helena dos Santos Araújo UnU de Ciências Sócio-econômicas e Humanas Universidade estadual de Goiás-Anápolis helena.claudia@gmail.com INTRODUÇÃO Com o advento do…