Psicologia Da Aprendizagem Com Jogos Interativos

Relação Desenvolvimento E Aprendizagem Piaget, embora não tendo sido um educador, contribuiu muito para a discussão de questões relativas ao desenvolvimento do raciocínio do homem. Quais os pressupostos da Teoria Construtivista de Jean Piaget? Os estudos sobre a Teoria Construtivista começaram com Piaget (1896-1980), que foi um biólogo com preocupações eminentemente epistemológicas (Teoria da Conhecimento), numa perspectiva interdisciplinar. A grande pergunta que formulou foi:…

Neste brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimentos e é relativa também à conduta daquele que joga, que brinca e que se diverte. Por sua vez, a função educativa do jogo oportuniza a aprendizagem do indivíduo, seu saber, seu conhecimento e sua compreensão de mundo. Permitindo a exploração do seu potencial criativo de numa seqüência de ações libertas e naturais em que à imaginação se apresenta como atração principal. Para Vygotsky (1987), a aprendizagem e o…

O papel dos jogos educativos em educação Docente: Dr. Luís Neves Discentes: Jéssica Fernandes 8889 Sofia Coelho 8858 Susana Bezelga 8867 Resumo: No âmbito da cadeira “Informática, Tecnologias da Informação e Análise de Dados”, elaborámos este trabalho, que tem como objectivo o desenvolvimento do tema "O papel dos jogos educativos em educação". Iremos evidenciar o papel do jogo, como recurso facilitador na aprendizagem, reconhecendo-o como um instrumento pedagógico…

implementação de sistemas computacionais interativos para uso humano e os principais fenômenos ao redor deles. Trata do design de sistemas computacionais que auxiliem as pessoas de forma a que possam executar suas atividades de maneira produtiva e com segurança. A IHC tem papel no desenvolvimento de todo e qualquer tipo de sistema, podendo ser desde sistemas mais complexos até sistemas mais simples e direcionados para tarefas de menor complexidade, incluindo tambem jogos e aplicativos…

saber pensar. Uma autocrítica coerente educacional no qual o problema discutido pelo autor são as entidades de formação dos professores. A posição defendida pelo autor para a solução desse problema seria um principio educativo com estratégia de aprendizagem reconstrutiva de pesquisa, elaboração própria, individual e coletiva. DESENVOLVIMENTO No primeiro capítulo da pág. (13-30), descreve a relação do saber pensar sendo não ser…

conhecimento se dará coletivamente, portanto, sem ignorar a ação intrapsíquica do sujeito”. Para Piaget (1896-1980) “a aprendizagem do estudante será significativa quando esse for um sujeito ativo. Isso se dará quando a criança receber informações relativas ao objeto de estudo para organizar suas atividades e agir sobre elas”. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Atualmente, pode-se caracterizar a tendência da…

De acordo com o autor, entre os séculos XI e XII, assim que as crianças adquiriam condições de sobreviver sem o cuidado materno ou de suas amas, passavam a conviver com os adultos participando de suas atividades diárias de subsistência, bem como de jogos, brincadeiras e caçadas. Os primeiros vestígios de atenção à criança são as pinturas do século XIV, retratando crianças em formas de anjos e na realidade do cotidiano da época elas eram vistas como seres inacabados e incapazes portanto…

outros e a criança pega deverá ficar num espaço delimitado pelo professor. Vence o grupo que tiver mais pessoas que não foram pegas. Por Jussara de Barros Graduada em Pedagogia Equipe Brasil Escola Projetos Eventos Comunicados Jogos e Brincadeiras Os jogos e as brincadeiras livres e dirigidas fazem parte do dia-a-dia das aulas no Maternal, e são instrumentos muito importantes para que as crianças se relacionem umas com as outras e possam expressar diferentes sentimentos…

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM GARDNER E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Essa teoria se apóia em novas descobertas neurológicas procedidas em Harvard e outras universidades dos EUA, mudando as linhas de conhecimento neurológico sobre a mente humana. PREMISSA MAIOR PARA OS ESTUDOS O cérebro humano possui uma diversidade de inteligências e esse mesmo cérebro pode operar para diferentes ações, diferentes competências A TEORIA VISÃO DE GARDNER

assuntos do dia a dia, ou coisas atuais aumentam o vocabulário e a habilidade de se comunicar. Um modo de prender a atenção de um estudante é por via de um entretenimento como, por exemplo, os jogos, com eles pode-se ensinar coisas sem a total conciancia do usuario. Como um dos objetivos do aplicativo é um jogo com o intúito de melhora e prática de vocabulario o usuario interage com o aplicativo, online ou offline, para aumentar conhecimentos de fatos juntamente com uma palavra que…