Psicogenese Da Pessoa Wallon

AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON PARA A EDUCAÇÃO PASINATTO, Rubiamara1; COSTA, Fátima 2. Resumo O papel da Psicologia é investigar as modificações nos processos ligados à relação do indivíduo com o mundo, sejam estes cognitivos, emocionais ou afetivos. Entre as correntes teóricas situadas dentro desta ciência estão o Construtivismo, que engloba teóricos como Piaget e, o Pós-Construtivismo, com representantes como Vygotsky e Wallon. A partir de revisão…

Instituto Teológico Quadrangular O Desenvolvimento Infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygotsky e Wallon. Mirian Castelo Branco Oliveira MQCC Fortaleza – CE Novembro de 2011 SUMÁRIO Introdução___________________________________________01 Teóricos Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon_____________02 Conclusão___________________________________________12 Introdução

Conclusão Geral Wallon define que estudar o desenvolvimento do pensamento da criança significa compara-lo com um adulto.Essa comparação leva a reconhecer que nele existe um jogo de fatores, que são de natureza diversa e que o mantém em um equilíbrio váriavel.O próprio pensamento do adulto está longe de ser algo fixo.As diferenças de pensamentos são observadas de uma época a outra,entre indivíduos e segundo a idade. O desenvolvimento ocorreria, para Wallon, por uma…

Os teóricos, Jean Piaget (1896 – 1980), Vygotsky (1896 – 1934) e Henri Wallon (1879 – 1962) contribuíram de forma significativa para a educação infantil em relação ao desenvolvimento cognitivo da criança Jean Piaget ao iniciar seus estudos experimentais sobre a mente humana passou a pesquisar também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas e foi por meio de seu conhecimento de biologia que o direcionou a observar o desenvolvimento cognitivo da criança como uma evolução gradativa.

Henri Paul Hyacinthe Wallon “O educador das emoções” “a afetividade refere-se à capacidade, à disposição do ser humano de ser afetado pelo seu mundo externo/interno por sensações ligadas a tonalidades agradáveis e desagradáveis”. Nascido em Paris, França, no ano de 1879 e ao longo de toda a vida dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Graduou-se em medicina e psicologia, além de filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial…

......................................................7 a 14 Wallon.............................................................................................................................................15 a 19 Conclusão................................................................................................................................................20 2 de 20 Introdução Os teóricos da educação foram pessoas que, por seu amor e dedicação em melhorar a qualidade…

SUMÁRIO 1 Cronologia de wallon 1 2 O DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA 3 3 WALLON E A PSICOLOGIA GENÉTICA 4 4 INTERAÇÃO ORGANISMO-MEIO 5 4.1 ESTUDO DA AFETIVIDADE,EMOÇÃO,SENTIMENTO E PAIXÃO 5 5 COGNIÇÃO 7 5.1 COGNIÇÃO E AFETIVIDADE:DUAS FACES DE UMA MESMA PESSOA 8 6 TRIPÉ TEÓRICO DA EDUCAÇÃO 9 6.1 QUADRO COMPARATIVO 9 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 10 1 CRONOLOGIA DE WALLON 1879: 13 de junho: nasce em Paris, numa família republicana, de tradição democrática.…

DESENVOLVIMENTO SEGUNDO HENRI WALLON RESUMO Sabe-se que o ser humano passa por várias etapas durante a vida, entendê-las é de grande valia para os educadores, que utilizam esses conhecimentos para adequar sua prática à realidade dos seus alunos, aperfeiçoando o processo de ensino-aprendizagem. Deve-se estudar a criança contextualizada, não separando o biológico do social e sim como um ser completo e complexo. Partindo desse principio, Henri Wallon descreveu as…

conhecimento adquirido pela criança,existe uma ligação fundamental da linguagem e do pensamento. DESENVOLVIMENTO HUMANO WALLON Wallon publicou as etapas do desenvolvimento humano em textos diferenciados, cabendo aos seus estudiosos compilarem. Por isso encontramos terminologias diferentes. Wallon reconstruiu o seu modelo de analise ao pensar no Desenvolvimento Psíquico da criança. Wallon realiza um estudo que é centrado na criança contextualizada, isto é, posta no ambiente imediato,…

que influenciam o comportamento de cada indivíduo e o desenvolvimento intelectual. Segundo o epistemólogo e pensador suíço Jean Piaget, a atividade intelectual está ligada ao funcionamento do próprio organismo, ao desenvolvimento biológico de cada pessoa. A teoria cognitiva criada por Piaget, educador suíço, defende que a construção de cada ser humano é um processo que acontece ao longo do desenvolvimento da criança. O processo divide-se em quatro fases: Sensório-motor (0 – 2 anos)…