Piaget

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
E
APRENDIZAGEM

CONCEITO DE EQUILIBRAÇÃO
É o conceito da passagem de uma situação de menor equilíbrio para uma de maior equilíbrio. Uma fonte de desequilíbrio para uma de maior equilíbrio. Uma fonte de desequilíbrio ocorre quando se espera que uma situação ocorra de determinada maneira.
Acomodação: É a modificação de um esquema ou de uma estrutura em função das particularidades do objeto a ser assimilado.A acomodação pode ser de duas formas,visto que se pode ter duas alternativas:
Criar um novo esquema no qual se possa encaixar o novo estímulo,ou modificar um já existente de modo que o estímulo posso ser incluído nele.
Assimilação: É o processo cognitivo de colocar (classificar) novos eventos em esquemas existentes.É a incorporação de elementos do meio externo (objetivo,acontecimento,...) a um esquema ou estrutura do sujeito. Em outras palavras, é o processo pelo qual o indivíduo cognitivamente capta o ambiente e o organiza possibilitando,assim, a ampliação de seus esquemas. Na assimilaçãp o indivíduo usa as estruturas que já possui.
TEORIA COGNITIVA

A psicologia cognitiva está ligada ao estudo dos processos mentais que influenciam o comportamento de cada indivíduo e o desenvolvimento intelectual. Segundo o epistemólogo e pensador suíço Jean Piaget, a atividade intelectual está ligada ao funcionamento do próprio organismo, ao desenvolvimento biológico de cada pessoa.
A teoria cognitiva criada por Piaget, educador suíço, defende que a construção de cada ser humano é um processo que acontece ao longo do desenvolvimento da criança. O processo divide-se em quatro fases:
Sensório-motor (0 – 2 anos)
Pré-operatório ( 2 – 7 anos)
Operatório-concreto ( 8 – 11 anos)
Operatório-formal (a partir dos 12 anos até aos 16 anos, em média)
A terapia cognitiva é uma área de estudo sobre a influência do pensamento no comportamento do indivíduo. A junção dos dois conceitos levaram à criação da terapia