Piaget

FACSUL – FACULDADE DE CAMPINA GRANDE DO SUL

A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET

CAMPINA GRANDE DO SUL
2009
AMIR CÂNDIDO SOARES
EMILIA CAROLINA DA SILVA HALABURA
FRANCIELI DOS SANTOS
MARLY BONIN
PATRICIA DOS SANTOS SILVA

A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET

Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul.

Professora Adrianna

CAMPINA GRANDE DO SUL
2009
JEAN PIAGET: VIDA Jean Piaget nasceu em 09 de agosto de 1896 na cidade de Neuchâtel, Suíça. Seus pais eram Arthur Piaget e Rebeca Jackson, Piaget era o filho mais velho num total de três irmãos. Arthur era professor universitário de literatura medieval, considerado um homem de convicções, austero, metódico e de mente crítica. Passou para o filho o hábito da pesquisa e o valor de desempenhar um trabalho sistemático, mesmo quando esse incide sobre detalhes. A figura paterna desempenhou papel positivo na formação de conhecimento. Sua mãe, ao contrário, apesar de inteligente, dedicada, enérgica, bondosa e profundamente religiosa enfrentava problemas de saúde, físicos e mentais. O predomínio de traços neuróticos em seu temperamento tornou difícil a convivência familiar o que provavelmente influenciou a formação do temperamento de Piaget: um garoto sério, calado e dedicado aos estudos. Os problemas de sua mãe encaminharam Piaget a desenvolver seus primeiros interesses pela psicologia. Dono de uma genialidade ímpar, aos sete anos de idade Piaget já revelava sua capacidade científica e aos 10, publica um artigo sobre o pardal branco, na revista da Sociedade dos Amigos da Natureza de Neuchâtel. Aos onze anos torna-se assessor do museu de História Natural Local de sua cidade natal. Piaget foi um menino precoce, desde cedo se mostrava interessado por Filosofia e Psicologia, mas é em Biologia