Professor

REFERÊNCIAS 78 1– INTRODUÇÃO Após a leitura dos livros: Psicogênese da língua Escrita e Letramento, foi feita um pesquisa de campo com alunos de 3 a 8 anos e com alunos da EJA, para ser avaliado o nível da lectoescrita de cada um. Podendo assim analisar como está o desenvolvimento dos alunos de algumas escolas da rede municipal de ensino de Campos do Jordão. 2- OBJETIVO Avaliar o grau de alfabetização e de letramento dos alunos de algumas escolas da rede municipal de ensino de Campos do Jordão, através de vários portadores textuais, alguns cartões e de perguntas, as quais os próprios alunos escreveram suas respostas. 3- DESENVOLVIMENTO A pesquisa de campo foi feita com alunos de 3 a 8 anos e com alunos da EJA. Os materiais utilizados nessa pesquisa foram vários portadores textuais, como jornal, revista, dicionário, atlas, conta de luz, conta de água, alguns documentos, histórico escolar, entre outros portadores que geralmente são utilizados no dia a dia; alguns cartões, com palavras frases e também com estrofe de uma música e perguntas, como nome completo, idade, endereço, entre outras perguntas pessoais as quais os próprios alunos escreveram suas respostas. Os cartões utilizados e as respostas obtidas serão anexados a seguir. 4- CONSIDERAÇÕES A pesquisa de campo nos deu uma base de como estão se desenvolvendo os alunos em relação a condição de aprendizagem, isto tanto da educação regular quanto os da EJA, da rede municipal de ensino de Campos do…

determinado nível de escolaridade é condição para o exercício da atividade correspondente, sem a escolaridade requisita, a pessoa nem sequer é submetida aos demais processos seletivos que eram necessários para a sua inclusão. Entretanto, existem outras razões além da certificação de escolaridade que motivam os jovens e adultos trabalhadores a ingressarem em programas de elevação escolar. Além, da certificação está também à vontade de dominar os saberes escolares, e a busca do…

vivencias externas mas também por um processo interno. Mostra também como a criança assimila seletivamente as informações disponíveis e como interpreta textos escritos antes de compreender a relação entre as letras e os sons da linguagem. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA FERREIRO, Emília. Alfabetização em Processo. Tradução de Marisa do Nascimento Paro e Sara Cunha Lima. 13 ed. São Paulo: Cortez, 2001,136 p. CREDENCIAIS DA AUTORA Emilia Ferreiro é psicóloga e pesquisadora argentina,…

PEDAGOGIA METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO (EJA) 1.1 – Qual o conhecimento sobre o sistema de escrita de Jovens e adultos. 1.2 – Aprendizagem da escrita. 1.3 - Aprendizagem da leitura. Prof.ª Jaqueline Soares Belém Abril – 2014 Alcine Baia Antonia Lopes Bernadette Nepomuceno Diana Sousa Elza Pastana Leidiane Silva Marcilene Oliveira Maria Célia Coelho Michelly Ribeiro Miriam Evangelista Sheila Aguiar…

10/04/2014 Psicologia da Aprendizagem Tema 8: Construtivismo, alfabetização e a motivação no processo de aprendizagem Profa. Helenrose A da S Pedroso Coelho Para início de conversa Emilia Ferreiro • Procura investigar “como se aprende” e não “como se ensina” • Influenciou a reformulação dos Parâmetros Curriculares Nacionais. • Obra: Psicogênese da língua escrita 1 10/04/2014 Para Ferreiro, a literatura sobre aprendizagem da língua escrita divide-se em…

Lacerda_MT, tendo como data oficial de aniversário 28/12/1999, tem uma distancia de 520 KM de Cuiabá_MT, emancipada há oito ano e meio. A situação sócio-econômico do município baseia em pecuária, produção de leite, mel e comércio em geral. Temos aproximadamente habitantes. A maioria da população pertence à religião evangélica e temos duas etnias indígenas: Parecis e Nambikara. A Escola Municipal Linda Guse criada em setembro de 2005, teve esse nome em homenagem a mãe do ex-prefeito…

seção V, artigo 37 e 38, que definia o que era a EJA, assim como a quem se destinava, e como seria sua estrutura e funcionamento. Não menos importante foram as Diretrizes Curriculares Nacionais, cujas metas eram garantir e restaurar ao cidadão uma educação de qualidade e igualdade, e uma reestruturação no modelo educacional. Em meio a tantas inovações faz-se necessário incluir em nossos estudos o educador Paulo Freire, que revolucionou a educação da época,…

Cronograma da Formação Inicial – 05 a 09 de maio de 2014 DATA PERÍODO TEMAS Responsável 05/05/2014 (segunda) Noite (18h30min às 22h15min) Acolhida/Abertura QUEITE ou JANDA Apresentação da Equipe BRALFA Fundamentação teórica do Plano Pedagógico do Programa Brasil Alfabetizado; Concepção de Alfabetização que orientam as ações do plano; O desenvolvimento da EJA no Brasil; As contribuições de Paulo Freire para a alfabetização de jovens e adultos…

significativa. Desse modo, trabalhar a questão da reeducação sociolinguística com os alunos significa possibilitar que eles se reconheçam como possuidores de capacidades de expressão, tomando consciência de que a língua é usada como elemento de promoção social, repressão e discriminação. Acredita-se que para a construção de uma sociedade mais tolerante, as diferenças linguísticas devam ser respeitadas e valorizadas e, para tanto, se faz necessário que as pessoas não tenham medo de usar a…

Carvalho Lima Resumo O artigo tem por objetivo pesquisar a (inter) relação professor e aluno da EJA, dando ênfase as relações afetivas que se estabelecem entre os mesmos. Para identificar, analisar, descrever e compreender as dimensões afetivas no trabalho pedagógico em sala de aula, durante o desenvolvimento das atividades pedagógicas educacionais relacionando a afetividade e a mediação da professora entre alunos e os objetos de conhecimento. A pesquisa tem como sujeitos alunos e…