Letras

AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY
E WALLON PARA A EDUCAÇÃO
PASINATTO, Rubiamara1; COSTA, Fátima
2.
Resumo
O papel da Psicologia é investigar as modificações nos processos ligados à relação do indivíduo com o mundo, sejam estes cognitivos, emocionais ou afetivos. Entre as correntes teóricas situadas dentro desta ciência estão o Construtivismo, que engloba teóricos como Piaget e, o Pós-Construtivismo, com representantes como Vygotsky e
Wallon. A partir de revisão bibliográfica, este estudo se propõe a levantar quais seriam as contribuições destes teóricos construtivistas e pós-construtivistas para o entendimento de como ocorrem os processos de desenvolvimento e aprendizagem no ser humano? E ainda, de que forma, pode-se utilizar estas teorias como suporte aos professores na sala de aula? Em termos gerais, é importante destacar os três teóricos pesquisados admitem que o conhecimento resulta da interação do sujeito com o ambiente, no entanto, cada um deles preocupa-se em abordar de um ponto de vista os aspectos de desenvolvimento e aprendizagem dos indivíduos. Piaget defende que o estudo minucioso das noções fundamentais de conhecimento lógico, tais como tempo, objeto, causalidade, é o caminho para se chegar à evolução do conhecimento humano.
Vygotsky tenta superar o modelo biológico de desenvolvimento humano, construindo uma psicologia fundamentada na concepção marxista, ou seja, histórico-social do homem.Já Wallon, dedica suas pesquisas à gênese do psiquismo humano, ou seja, a
“Psicogênese da pessoa completa”, que considera como conceitos importantes a emoção e a afetividade. 1Acadêmica de Letras/Inglês da Universidade de Cruz Alta, Jornalista e Especialista em Linguística,
Literatura e Ensino de Línguas;
2Mestre em Educação e professora do Centro de Ciências Humanas e Comunicação da Universidade de
Cruz Alta.