Psicogenese Da Pessoa Wallon

PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BASEADO NA PERSPECTIVA DE HENRI WALLON Orientadora Professora Graciela Nantes Pereira Centro Universitário Claretiano CAMPO GRANDE/MS 2013 A CAPOEIRA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO BASEADO NA PERSPECTIVA DE HENRI WALLON RESUMO O objetivo deste trabalho parte do princípio que a capoeira no ambiente escolar presta uma…

HENRI WALLON "A criança responde às impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas" "O indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de uma necessidade interna" Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa.…

Texto 2 PILARES DO TRABALHO COM JOGOS E BRINCADEIRAS Prof. Ana Maria Netto Nogueira AS NECESSIDADES GLOBAIS DA PESSOA: .1 – físicas 1.1 - biológicas: sono, sonho, alimentação 1.2 - sensoriais: gustativas, táteis, olfativas, auditivas, visuais e cinéticas. 1.3 - motoras: manipulação, confronto de força, pequeno tempo de permanência numa só atividade. .2 - cognitivas: Exploração, imitação, expressão (a linguagem=ponte para as funções mentais superiores), observação, criação,…

criança que está sendo inserida nesse meio. Almeida (1999), ao mencionar Wallon diz que ele atribuiu à emoção como sentimentos e desejos, são manifestações da vida afetiva, um papel fundamental no processo de desenvolvimento humano. Entende-se por emoção as formas corporais de se expressar, é um conjunto de reações do corpo e do cérebro, este estado afetivo pode ser agradável ou não dependendo de acontecimentos que levam a pessoa até o estado, é um processo inacabável, onde o…

Universidade Estadual Vale do Acaraú EQUIPE: ADRIANA MARINHO ANDRÉA MARINHO LAYZA BERNARDO NATÁLIA FERREIRA INTRODUÇÃO Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice presidente do

Concreta, Completa e contextualizada: a Psicologia de Henri Wallon. A psicologia de Henri Wallon é considerada complexa, seu estudo sobre o desenvolvimento cognitivo foi centrado na psicogênese da pessoa completa, mas seu estudo se deu a partir do desenvolvimento psíquico da criança. Entendia que a pessoa tem de ser vista na sua totalidade, por todos os seus aspectos: o cognitivo, o afetivo e o motor, um não seria mais importante que o outro. Wallon acreditava que a cognição está…

Livro de Henri Wallon O presente trabalho baseia-se na obra Henri Wallon Psicologia e Educação, e focaliza o estudo e a disseminação de saberes intrínsecos a teoria Walloniana. Henri Wallon nasceu na França em 1879 e viveu toda sua vida em Paris, graduado como médico atuou durante muitos anos em diversas instituições psiquiátricas, trabalhando com crianças portadoras de deficiências mentais. Concomitantemente Wallon também atuou junto aos grupos de resistência

Reflexões sobre a aprendizagem em base construtiva e as teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon Mais de um mês se passou desde o ínicio da disciplina onde podemos ter aprofundado um pouco mais nossos conhecimentos acerca das teorias existentes sobre os processos cognitivos e de aprendizagem. No decorrer de todo este tempo, sempre tínhamos como uma das principais atividades a ser desenvolvida o debate e as reflexões sobre nossas práticas cotidianas em sala de aula como professores. E…

contribuicões de henri wallon ao contexto educativo 1. INTRODUÇÃO A teoria walloniana contribuiu significativamente para consolidar as bases da psicologia do desenvolvimento, sobretudo do desenvolvimento psicomotor, aplicando-a à educação. A sua teoria pressupõe uma relação recíproca entre a psicologia e a educação. Assim, a fecundidade da obra walloniana permanece atual, pois oferece um embasamento teórico de fundamental relevância para a reflexão das práticas pedagógicas e…

Leandro Zazula 1) Breve Biografia de Wallon: Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vicepresidente do Grupo Francês de Educação Nova - instituição que ajudou a…