Professor Tradicional

Produção Textual Interdisciplinar Individual INTRODUÇÃO: O presente trabalho apresenta um estudo a respeito da função da escola, do papel do professor, das diferenças fundamentais entre o método tradicional e o método histórico quanto à forma de ensinar e também, o porquê das mudanças corridas através dos tempos. DESENVOLVIMENTO A escola tem recebido em suas dependências crianças, jovens e adultos das diferentes camadas sociais principalmente nos últimos tempos. Nos primórdios…

MOREIRA RODRIGUES -RU 544952 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO - UTA DIDÁTICA Relatório apresentado com atividades das disciplinas Didática, Currículo Escolar, Formação de Professores e Pesquisa e Prática Profissional. Referentes à UTA Didática, no curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Carlos Nunes …

A função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e na historico – cutural. Sabendo que a escola é um espaço público onde prepara o aluno para sua vida social, nesse trabalho irei destacar os métodos e teorias utilizadas pelos professores, quais as diferenças de um ensino tradicional e um ensino histórico crítico, e quais foram as mudanças ocorridas e como contribuíram para a evolução de uma educação transformadora. A função da escola é contemplar as necessidades dos…

RESENHA DO FILME: SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS O filme sociedade dos poetas mortos é um drama vivido na Academia Welton no ano 1959, nos Estados Unidos. Uma escola tradicional, que aplica um ensino rígido como na academia militar e adota uma concepção didática racionalizada de como se estivessem do ensino superior. No início do filme, os alunos entram no auditório com trajes formais exibindo os brasões, a farda e o comportamento exigido pela escola. Na plateia, estão os pais e funcionários que

pelo acesso á letra e ao número, considerados linguagem da sociedade. O professor tem como principal objetivo conseguir que seus alunos aprendam de melhor forma possível. Por mais limitações que um professor possa ter quando entra na sala de aula, ele tem consciência de sua responsabilidade em propor um bom ensino aos alunos. 2 DESENVOLVIMENTO Método tradicional Transmitir a matéria que está no livro de didático, as aulas são quase sempre…

disso, as alunas demonstravam desconhecimento do que realmente seria a disciplina de História da Arte, com a qual a educadora teria que trabalhar. A Instituição educacional era de uma postura extremamente tradicionalista, assim como a maioria dos professores, eao perceber suas ideias ela é tachada de subversiva. Não sendo uma Educadora limitada, usa de slides, de visitas a exposições de artes, dessa maneira de desperta o interesse das alunas pela disciplina, observando detalhes que…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) RAFAELA DE SOUZA MESSIAS Do professor atual ao professor tradicional Cidade 2012 NOME DO ALUNO(A) RAFAELA DE SOUZA MESSIAS Do professor atual ao professor tradicional Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI COORDENAÇÃO GERAL DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FISICA A importância dos Jogos e Brincadeiras no Ensino Infantil Frayla Maria e Silva Maria Edna Pereira de Lima Araújo Valença do Piauí – PI 2014 Frayla Maria e Silva Maria Edna Pereira de Lima Araújo A importância dos Jogos e Brincadeiras no…

Papel do Professor MÉTODOS TRADICIONAIS E OS NOVOS MÉTODOS DE ENSINO SUMÁRIO Introdução..................................................................................................4 Escola, Professor e Sociedade............................. ...................................5 Método Tradicional e os Novos Métodos de Ensino.................................6 Conclusão ..................................................................................

a prática diária, de futuros professores que em breve seremos. Para construir esse texto comparativo levamos em consideração às entrevistas com professores; Um que está iniciando com três anos de experiência e o outro com quarenta anos de experiência, baseados os métodos tradicional e histórico- crítico. As perguntas feitas aos professores foram: * Como você realiza o trabalho em sala de aula? * Seu trabalho se aproxima mais do método Tradicional ou do Histórico Crítico?