Professor Tradicional E Socio Construtivista

processo auto-histórico como “internalização das atividades socialmente enraizadas e historicamente desenvolvidas”. No processo de internalização é fundamental a interferência do outro -- a mãe, os companheiros de brincadeiras e estudos, -- os professores -- para que os conceitos sejam construídos e sofram constantes transformações. Para explicar as operações superiores, Vygotsky usa o conceito de mediação, segundo qual a relação do indivíduo com o mundo não é direta, mas é mediada pelos…

profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. Porém a prática pedagógica na Educação Física ainda apresenta-se muito resistente a mudanças, pois os professores ainda utilizam da teoria da aptidão física para a esportivização. A partir disso, o objetivo desse estudo foi verificar se os professores de Educação Física Escolar têm conhecimento sobre as Abordagens Pedagógicas discutidas no âmbito acadêmico. A amostra foi composta por oito professores de Educação…

teor científico, mas promover uma formação completa do sujeito, levando-o a um pensamento crítico e transformador, fez com que a Psicologia se consolidasse ainda mais dentro do espaço escolar. A ênfase no processo de aprendizagem fez com que os professores repensassem acerca de sua prática, demandando uma identificação com as necessidades psicológicas do desenvolvimento cognitivo dos alunos, promovendo suas potencialidades individuais. A alfabetização, desta maneira, entra como um…

CONCLUSÃO Estudar o comportamento do homem, desde a mais tenra idade até a velhice, sempre moveu o ser humano. Significa conhecer as características comuns de determinada faixa etária, e reconhecer as individualidades de cada um. Para o professor isto o torna mais apto a observar e interpretar os diversos comportamentos. Todos esses aspectos têm importância para a Educação, pois nos permite planejar o que e como ensinar para cada indivíduo, que é único. No estudo do desenvolvimento…

Educação Física da UNIVATES (reforçando acertos em geral e promovendo intervenções positivas) e, por fim, facilitar as intervenções dos professores no sentido de trabalhar princípios essenciais à sua educação (cooperação, participação, emancipação, co-educação e convivência). Para o aluno é muito mais fácil receber respostas prontas pelo professor. O ensino tradicional se estrutura dessa forma. Nele cabe ao aluno apenas repetir e buscar alcançar determinados padrões de movimentos. Já…

com o desenvolvimento das capacidades humanas, é necessário que as atitudes e procedimentos estejam baseados em conhecimentos específicos sobre desenvolvimento biológicos, emocional, e intelectual das crianças, levando em conta diferentes realidades sócio-culturais (BRASIL, 1998 P. 25). O cuidar e educar segundo Ferreira (1989, p. 146). Cuidar significa: ‘’ [...] imaginar, meditar, cogitar, julgar, supor, .Aplicar atenção o pensamento a imaginação. Ter cuidado consigo mesmo’’ ou seja, o…

claro, para ela, que as informações e ideias que circulavam na educação não davam conta do problema do ensino. O professor era um cego. Para ela, o professor continua chegando hoje à escola com as mesmas insuficiências com a qual ela chegou em 1962, sendo que a diferença, hoje, está na possibilidade que o professor tem de, se quiser, tentar resolver essa situação. Hoje, os professores tem à sua disposição um corpo de conhecimentos que, se não dá conta de tudo, pelo menos…

Universidade Braz Cubas Nome: Lucilene Aparecida dos Santos Domingues RGM: 334144 Curso: Pedagogia Professor: Paulo Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica D (Met. Prát. Ensino) Projeto Integrador Metodologias de Ensino Introdução Neste texto iremos falar sobre metodologias de ensino. No qual o professor precisa saber utilizar o método mais adequado para seus alunos. Faremos uma breve passagem dos métodos do século passado, aos atuais.…

claro, para ela, que as informações e ideias que circulavam na educação não davam conta do problema do ensino. O professor era um cego. Para ela, o professor continua chegando hoje à escola com as mesmas insuficiências com a qual ela chegou em 1962, sendo que a diferença, hoje, está na possibilidade que o professor tem de, se quiser, tentar resolver essa situação. Hoje, os professores têm à sua disposição um corpo de conhecimentos que, se não dá conta de tudo, pelo menos ilumina os…

oportunidade de descobrir como ele organiza o seu pensamento. O erro proporciona vida dentro de uma sala de aula, pois alguns alunos, aqueles que erram, pensam diferente dos demais, e isto é ótimo, pois proporciona uma riqueza cognitiva à disposição do professor. Aquele aluno que decora não aprende com o real significado, mas aquele que nos erra mostra que está pensando, elaborando o seu conhecimento, construindo o seu saber. Nos aspectos behavioristas, a educação e os processos de…