Professor Tradicional E Socio Construtivista

Por uma escola de qualidade Hoje se fala muito em uma melhoria na qualidade de ensino. Alguns apontam que para essa melhoria deveria se quebrar o “tradicional” já tão criticado, mas na maioria, não só professores, mas de toda sociedade, acreditam que um ensino de qualidade vai de encontro a uma avaliação classificatória. As escolas dizem não realizar mudança devido à resistência das famílias quanto a tais inovações. A maioria das escolas públicas apresenta um mesmo panorama, onde nas…

o código de todos os participantes. Em grupo, de 2 a 3 alunos, realizar a seguinte atividade. Vemos que na prática escolar os condicionantes sócio-políticos exercem forte ascendência sobre as tendências pedagógicas. Mesmo que não percebamos, tais condicionantes encontram-se presentes, pois não há prática que não seja permeada por teorias sócio-políticas. Pensando nisso, estabeleça uma crítica da prática pedagógica correlacionando as tendências Liberais e Progressistas (texto de no máximo

Análise da apropriação da tecnologia nas diferentes gerações da EAD Aluno: Danilo de Matos Cangussu - Grupo: B Tutora: Andrea Aparecida Ruas Com o passar dos anos a modalidade de ensino a distância passou por uma evolução influenciada pelo salto sócio cultural do homem e também pelo aparecimento das novas tecnologias ocorridas nos dois últimos séculos. Segundo Taylor (2001) o desenvolvimento da EAD pode ser dividido em cinco gerações: 1ª Geração: 1880 Como era o estudo? O aluno…

aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Fica claro que o modo como os professores realizam sou trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente.” ( p. 19) “ Em artigo publicado em 1981, SAVIANI descreveu com muita propriedade certas confusões que se emaranham na cabeça de professores. Após caracterizar a pedagogia tradicional e a…

visto que ela é capaz de possibilitar ao educador o estabelecimento de parâmetros para o desenvolvimento do aluno ao longo do ano letivo. Ela possibilita, também, verificar as potencialidades e as limitações de cada aluno, do plano de ensino e do professor. Embora a avaliação desempenhe este papel de grande valia para a educação, a maior parte dos educadores não está preparada para explora - la como aliada para uma melhor qualidade do ensino. Ela é, geralmente, usada como um instrumento…

crianças de diferentes contextos e classes sociais, mais tarde Smolka ampliou sua pesquisa para o Centro de Atendimento ao Pré-escolar, para trabalhar com as crianças e as mães, deste Centro. Segundo Smolka, o processo de alfabetização nos moldes tradicionais, onde a construção e aquisição da leitura e da escrita pelo (a) alfabetizando (a) faz-se através de métodos convencionais, como a silabação e a palavração, por exemplo, é algo extremamente preocupante e que urge ser repensado e…

apresenta-se como um importante obstáculo no processo ensino-aprendizagem, prejudicando o exercício da função docente e o aproveitamento dos conhecimentos ministrados por parte dos alunos envolvidos. Parece ter relação imediata com o estilo de ação do professor, mostrando-se como resposta a falta de autoridade ou ao seu excesso. Esta tem sido uma preocupação constante entre os educadores e tem mobilizado a comunidade escolar em geral, pois a maioria dos educadores não sabe ao certo…

Problema Na entrevista com o professor de uma escola particular situada na cidade Núcleo Bandeirante-DF, ele diz que o colégio não possui apenas uma abordagem mais sim faz um englobado dos métodos construtivista, sócio interassionista e tradicional, procurando mesclar e aproveitar o que se tem de melhor nestas três abordagens. Os professores fazem plano de aula semanal que são entregues à coordenação. Tive acesso a esses planos e percebi que não são bem elaborados, apresentam o

métodos experimentais, e conclusões, afirma-se que o principal ponto em comum entre eles é o pressuposto de que a aprendizagem e o desenvolvimento infantil tem sua gênese em uma complexa rede de multideterminações entre a criança e o meio material e sócio-cultural que a cerca. Piaget desenvolveu o método clinico que tinha a criança como centro de suas investigações, chegando à conclusão que a inteligência é construída por ela na relação com o objeto, superando as concepções clássicas.…

ajustes visando a correspondência entre o oral e o escrito, muitas vezes se valendo de repetições e alongamento de sílabas. Aprendizado inicial da escrita Para os métodos de alfabetização tradicionais, a aprendizagem da língua escrita é um processo de acumulação de informações transmitidas pelo professor e assimiladas de forma passiva pelo aprendiz. No entanto, as pesquisas da psicogênese da língua escrita revelaram uma postura ativa e curiosa das crianças pré-alfabetizadas,…