Professor Tradicional E Socio Construtivista

precisei. Aos meus amigos e professores, pela orientação dada no decorrer do curso que foi de grande importância para a conclusão deste trabalho. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1 PROBLEMA 1.2 HIPÓTESE 1.3 OBJETIVO 1.4 JUSTIFICATIVA 1.5 METODOLOGIA 2. TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO 2.2.TEORIA INATISTA DO DESENVOLVIMENTO 2.3. TEORIA INTERACIONISTA DE PIAGET 2.4. TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA:VIGOSTSKY …

metodologia de ensino de química desenvolvido pelos professores da escola estadual. 3- DELIMITAÇÃO DO TEMA: Investigar a didática, a concepção e as dificuldades do ensino de ciências em uma escola pública da cidade de Governador Valadares. . 3 – OBJETIVO Entender a importância do ensino de ciência no contexto escolar, e conhecer as dificuldades enfrentadas sobre a prática pedagógica dos professores. 4 – PROBLEMATIZAÇÃO Professores consideram como os assuntos mais…

Fallbrook Middle School e enfatiza as diferenças entre as metodologias de ensino adotadas por dois professores: Matt, o professor de Biologia e o Sr. D, o professor de História. Embora Matt seja filho de um professor que por 43 anos recebeu o título de professor do ano, ele mantém suas ações pedagógicas orientadas por uma tendência tradicional, ministrando aulas com muita autoridade e disciplina, onde o professor é tido com único detentor da verdade e um mero transmissor de conhecimento,…

a escola, como espaço de aprendizagem, utiliza bem pouco, os produtos multimídias, no aspecto da produção e exportação, mas da reprodução, porque o modelo tradicional de ensino enfatiza de forma mais abrangente os conteúdos que os esquemas de aprendizagem construtivos na organização pedagógica do tempo e do espaço escolar. Na visão tradicional o jogo na educação de crianças tem uma conotação negativa, por ser entendida, às vezes, apenas como atividade recreativa. A investigação em…

CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor presencial SOROCABA 2013 INTRODUÇÃO Numa sociedade precário sócio cultural e ao mesmo tempo consumista e individualista em que vivemos atualmente surge, em caráter de necessidade especial, no que tange respeito ao ensino-aprendizado proposto e usado para…

constantemente repensada em seu uso, pelos professores em seus cursos de formação e na sua atuação em sala de aula, portanto o presente artigo tem por uma finalidade discutir alguns dos assuntos que fazem parte desse contexto, apresentando algumas discussões à cerca de seus propósitos e de sua importância. 2. A Didática e suas constantes reflexões Durante um bom tempo a didática era tida como formas ou técnicas de ensino, como ensinar, como um professor deveria agir…

do ensino fundamental observando os problemas enfrentados pelos professores nesse processo como também refletir sobre os fatores que contribuem para o fracasso escolar. A metodologia adotada foi aplicação de questionário para professores e alunos pesquisa bibliográfica e de campo. Observou-se que existe uma relação entre a dificuldade do aluno aprender matemática e os pressupostos metodológicos adotados no espaço escolar, situação sócio econômica, família, violência quando relaciona a…

documentos. O grande desafio que se impõe à educação em nosso país é, sem dúvida, a. Universalização de uma educação escolar de qualidade e nesse contexto, a. Formação de professores competentes para atuarem na educação básica. Segundo Cunha (1997), o foco na prática pedagógica possibilita investigar o. Saber- fazer do professor em sua experiência cotidiana de sala de aula, lugar. Privilegiado onde se realiza o processo ensino -aprendizagem, permeado pelas contradições do…

........................................................ 12 12 1. A importância dos jogos educativos .......................................................... 2. JOGOS EDUCATIVOS E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA ............... 2.1 A matemática construtivista ...................................................................... 15 20 20 2.2 Os jogos educativos em matemática ........................................................ 24 2.3 Jogos como estratégia pedagógica ......................

oferece a ela condições de expressar e internalizar ações e informações, favoráveis ao desenvolvimento humano numa perspectiva harmoniosa. Assim a alfabetização assume destacado papel no processo educativo da criança, influenciado por condicionantes sócios culturais que atuam decisivamente na relação indivíduo-sociedade. Entender o processo de alfabetização das crianças através da leitura e escrita, esta condição é fundamental para integração na vida social, oferecendo oportunidades de…