Professor Tradicional E Socio Construtivista

tema geral e os significados prováveis do texto. b) Leitura natural do texto completo( feita em vos alta pelo professor); c) Troca de ideias com a turma sobre o que compreenderam da leitura. Busca de relações entre o texto e os conhecimentos e experi~encias dos alunos. Alfabetização por Textos • d) Identificação do gênero do texto; • e) leitura didática feita pelo professor, que aponta as palavras uma a uma. A turma acompanha e repete; • f) Observação de aspectos formais…

decorrência deste princípio escolhemos a única dinâmica de classe possível, para que o aluno pudesse fazer escolhas e tomar decisões e, inevitavelmente, rejeitamos a postura tradicional do mestre que acredita que sabe tudo que precisa “passar” esse conhecimento ao aluno e a substituímos por uma atuação democrática do professor. O termo natural veio emprestado do método inicialmente de alfabetização e abrangeu a escola que se propôs a estender essa filosofia às séries seguintes. Aquela…

Psicologia Experimental, onde o aluno aprende na seguinte ordem: primeiro é apresentada uma frase, depois são destacadas as palavras, as sílabas e por último às letras. 4. Processo do Conto de Margarida Mc Closkey (Século XX): Nesse processo o professor apresenta um conto que os alunos devem memorizar. Após a reprodução da história, o texto é decomposto em frases, de onde se retiram as palavras, as sílabas e finalmente às letras e os sons. O objetivo no convívio com esse material é…

ANDRAGOGIA  Apontamento histórico  Renascimento  Idade Moderna  Teorias construtivistas  Teorias anti autoritárias  Abordagem sobre conceito de adulto  Pedagogia/Andragogia  Quadro comparativo  Aplicação da Teoria Andragógica  Ensino à distância – Rumo ao novo milénio Educação à distância - HIPERLIGAÕES APONTAMENTO HISTÓRICO ANTIGUIDADE…

metodologia de ensino, e Giovana se separou de Helier acreditando que a realização desse projeto demandava a formação de uma equipe comprometida com os mesmos ideais que ela compartilhava sobre educação. Foi quando Giovana reuniu um grupo de professores que já atuavam em escolas de Nova Iguaçu e que acreditavam em seus ideais, para então discutir a possibilidade de formação de um Centro de Estudos em Nova Iguaçu. Tal centro de estudos acolheria os alunos oriundos do colégio…

Goiás 2013 Formas de ensinar Em relação às disciplinas estudadas, observamos que para que haja uma educação de qualidade é necessária uma escola equiparada com profissionais qualificados, uma educação democratizada, inclusiva onde pais, professores estejam engajados para uma educação de qualidade e acessível á todos uma escola aberta a sociedade. Pois a aprendizagem escolar também e considerado um processo natural que resulta com uma complexa atividade mental, no qual o…

raiva , a alegria e medo e a tristezas são relevantes na relação da criança como meio. A proposta de Wallon para educação é humanizar a inteligência e questionando os métodos. Jerome Brunner é de suma importância a contribuição da teoria sócio-construtivista na Educação Brasileira. Cada vez mais a escola precisa ser capaz de desenvolver as habilidades cognitivas de seus alunos. Ela precisa ser um espaço de interação, de transformação para desenvolver o potencial do aluno, aberta ao…

sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. De maneira geral as escolas continuam ministrando um ensino conservador, predominantemente nas mãos dos jesuítas. Além disso, é preciso reconhecer, está nascendo a escola tradicional, como passaremos a conhecê-la a partir do século XIX. O iluminismo é um período muito rico em reflexões pedagógicas. Um de seus aspectos marcantes está na pedagogia política, centrada no esforço para tornar a escola leiga e função do…

Introdução a Cultura Corporal Geetz - o conceito semiótico de cultura e sua concepção de natureza humana. Mauss - as noções de "fato social total" e de "técnica corporal". Nessa direção, cai por terra a visão tradicional da educação física como uma ação sobre o corpo físico, pois não há dimensão física isolada de uma totalidade biológica, cultural, social e psíquica. Podemos também pensar o corpo humano como dotado de eficácia simbólica, grávido de significados, rico em valores…

Trabalho apresentado à disciplina de fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Brasileira; Fundamentos socioantropológicos da educação; Pesquisa e prática profissional: relação escola comunidade; As perspectivas construtivista e histórico-cultural na educação escolar do curso de Pedagogia, período 19 e 20 de junho, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Prof. Tânia Stoltz; Daniel Soczek; Luciana Rosenau; José Antônio Vasconcelos