Professor Tradicional E Socio Construtivista

O professor tem seu papel fundamental para a criação do indivíduo como agente construtor e construído pela sociedade, uma vez que é ele que vai estar a sua frente para transmitir todo conhecimento que tem, não só dentro da sua área específica de disciplina, mas também com o conhecimento do mundo. A educação habilita os homens a terem uma visão mais crítica do mundo . É por intermédio da educação e da democratização do ensino que poderemos exercer a cidadania e melhorar nossa qualidade…

Democratização da Escola Pública A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos Tendência Liberal Tradicional Papel da Escola: Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das realidades sociais. Método: Exposição verbal da

sua concepção de natureza humana. 1.1 A “Cultura” em Go Tani Daolio (2010, p.15), o livro Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista constitui se no principal veiculo da abordagem desenvolvimentista, que tem no professor Go Tani seu principal defensor no país. Recorre a abordagem desenvolvimentista de EF considera o movimento considera o movimento como principal objeto de estudo para EF. Para Tani, o objetivo inicial da EF é proporcionar a aquisição de…

da vida; Á Escola Técnica – SATC, pelo incentivo ao meu crescimento pessoal e profissional; Aos colegas e amigos pela amizade e convívio nesta jornada; A todos os educadores pelas marcas em minha formação; Ao orientador e amigo Professor Gerson Maximiliano o meu agradecimento pela dedicação e disponibilidade; Aos colegas de curso, pela convivência e aprendizado mútuo, quando do desenvolvimento das disciplinas; A minha família pelo carinho, apoio e incentivo; À

as críticas que Vygotsky lhe fizera em 1932. Foi professor do ginásio e se fazia uma pergunta fundamental: como o homem cria cultura? Dono de uma inteligência brilhante, ele buscou a resposta na Psicologia e acabou por elaborar uma teoria do desenvolvimento intelectual, sustentando que todo conhecimento é construído socialmente, no âmbito das relações humanas. Sua teoria tem por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da…

cualitativos. Palabras clave: lingüística Concepción. Creativo. La educación. ___________________________ *Mestrando em Letras e Linguística pela Universidad Tecnológica Internacional-UTIC, Asunción, PY, escritor, poeta, literato e crítico. Professor de Língua Portuguesa na Escola Magalhães Barata, no Município de Chaves, Pará, Brasil, este artigo é sob a orientação da Profª Drª Rosângela Lemos da Silva. 1 INTRODUÇÃO Muito se tem discutido sobre o ensino de língua materna nas…

Freinet, em suas concepções educacionais dirige críticas à escola tradicional, é contrário a ideia de uma escola fechada, que é contrária à descobertas e aos interesses e ao prazer da criança. Ele acredita que as mudanças necessárias e profundas na educação deveriam ser feitas pelos próprios professores que são à base da educação. Ele vê a criança não como um indivíduo isolado, mas sim como o centro da escola e assim trazendo junto com ela toda a comunidade. Sua preocupação em construir…

Introdução Desde o último século os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando, e ainda hoje estas influenciam a formação do profissional e as práticas pedagógicas dos professores de Educação Física. A inclusão da Educação Física no Brasil se deu oficialmente na escola no século XIX, datado de 1851. Inicialmente a Educação Física era baseada na perspectiva higienista, onde se preocupavam com os hábitos de higiene e de saúde. No inicio do século XX

público alvo. A equipe técnico-pedagogia é composta pela coordenadora Esther que prestou um excelente atendimento, uma coordenadora pedagógica na função de supervisão contando com o auxilio de uma nutricionista, uma fonoaudióloga, 4 berçaristas, 3 professores do pré escolar e auxiliares de turma. Todos do corpo docente possuem nível superior buscando a pós-graduação na área de educação infantil, os cursos de capacitação e de formação são custeados pela Instituição. As turmas são…

ATIVIDADES EM GRUPOS – 2º PED. PROFESSOR: Carlos Afonso Serandio. DISCUPLINA: Bases Sócio Filosóficas da Educação Atividades serão realizadas em duplas, conforme distribuído em sala. O que fazer? 1- Leitura do texto; 2- O grupo fará uma síntese crítica do texto lido; 3- Fazer uma conexão do texto com realidades atuais da educação. 4- O grupo deverá apresentar seu texto em sala explicitando com clareza o resultado de seu trabalho, manifestando uma consciência crítica sobre o tema e provocando