Produzir Um Texto Sobre Imagem

intervenções humanas sobre a superfície da Terra; - Extensão e desigualdade. -------------------------------AS 4 – AS PAISAGENS DA TERRA - A diversidade das paisagens da Terra. - Construir e aplicar o conceito de paisagens; - Descrever elementos constituitivos de uma paisagem; - Relacionar informações que permitem a percepção dos diferentes elementos da paisagem; - Relacionar informações que permitem a percepção de diferentes elementos da paisagem; - identificar em imagens diferentes…

dos alunos a partir das leituras realizadas através das obras cinematográficas, enfatizando a importância do aspecto visual como um fator constitutivo desse processo. Dada à característica visual presente no universo dos discentes do ensino médio, a imagem apresenta-se de forma significativa no processo de construção de conhecimento desses alunos. A existência da diversidade de recursos disponíveis para o desenvolvimento do trabalho pedagógico em sala de aula facilita o aprimoramento da…

Objetivo - Ler, interpretar e produzir textos escritos e orais para compreender e explicar a espacialidade dos fenômenos em diferentes escalas. Conteúdos - Leitura e produção de textos informativos. - Dinâmicas da sociedade e da natureza e suas inter-relações. Anos 7º e 8º. Tempo estimado Quatro aulas. Material necessário Jornais, revistas e computadores com acesso à internet, cartolina ou papel kraft, cola, régua, tesoura e papel sulfite. Desenvolvimento …

Tipologia narrativa. Estudo dos elementos da narrativa (foco narrativo, tempo, espaço, personagens e enredo). Reconhecer se um texto narrativo está em 1a ou 3ª pessoa, bem como análisar o efeito que a opção por um ou outro ponto de vista pode causar. Caderno do Professor; livro didático. Comparar textos organizados com base na tipologia narrativa; análise de textos dos colegas, fazendo intervenções. Produção de síntese de elementos da narrativa; escrita de narrativa; escuta de…

335652 SOLUCIONAR DIFICULDADES DE LEITURA, UM DESAFIO PROFESSOR: CAIO MIRA MACAÉ - RJ 2013 INTRODUÇÃO Ensinar a ler não é uma questão simples, pois não basta somente ler uma palavra ou texto, precisamos ir além, ensinando o leitor o processo de interação entre leitor e texto, o fazendo entender que lemos para algo, para alcançar alguma finalidade. Temos notado hoje o aumento do uso de recursos modernos como internet, jogos, brincadeiras e outros com o intuito de…

Justificativa: Os rótulos e embalagens estão presentes no nosso dia-a-dia. São portadores de textos que cumprem a função de informar. Dizem a composição do produto, que cuidados são exigidos para seu funcionamento e manutenção, data de validade, modo de usar e de armazenar o produto... Veiculam textos escritos curtos e utilizam imagens. Adultos e crianças tem contato constante com esse tipo de texto, eles estão por toda parte: no supermercado, em casa, nos outdoors, em propagandas…

Plano de aula Tema: Contos de fada. Título: Leitura e reescrita de contos de fada. Objetivos: Ampliar os conhecimentos sobre a linguagem e recursos discursivos dos contos de fada; Reescrever e interpretar contos considerando os conteúdos presente na história; Identificar os valores éticos contidos nos contos; Estimular o gosto pela leitura. Conteúdos: Linguagem e características dos contos de fada; Produção escrita e teatral; Recursos linguísticos utilizado nos contos; Trabalho

LER E ESCREVER: COMPROMISSO DA ESCOLA Apresentação A série Ler e escrever: compromisso da escola, a ser apresentada de 12 a 16 de agosto no Programa Salto para o Futuro, da TV Escola, é composta por cinco programas dedicados a refletir sobre a leitura e a escrita como aprendizagem a ser promovida por todos os professores, e não ex­clu­­si­va­­men­te pelo professor de Língua Portuguesa. Em que consiste o ler e o escrever nas diferentes áreas do currículo escolar? Com o intuito…

TEMÁTICA “Leituras - A importância da diversidade de textos, em nosso cotidiano” “uma prática que tem a possibilidade de criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para construir instrumentos de compreensão da realidade e de participação em relações sociais, políticas e culturais diversificadas e cada vez mais amplas, condições estas fundamentais para o exercício da cidadania na construção de uma sociedade

Histórias em Quadrinhos: união mágica entre texto e imagem Resumo Este artigo discute a questão das Histórias em Quadrinhos enquanto produção cultural que lida com a união entre palavras e imagens, utilizando para tanto os conceitos de Vilém Flusser em “Texto/Imagem enquanto dinâmica do Ocidente”. Complementam essa visão e auxiliam na discussão as definições já existentes sobre os Quadrinhos feitas pelo crítico da área, Douglas Wolk, e também pelo teórico Scott McCloud em sua obra seminal