Produzir Um Texto Sobre Imagem

Usos da linguagem: Na elaboração de textos é comum observarmos o uso simultâneo das linguagens verbal e não verbal, como gráficos mapas, etc, com fins de alcançar determinados efeitos de sentido. Um texto publicitário, por exemplo, é um dos contextos privilegiados para observarmos como a exploração de diferentes linguagens contribui para promover o efeito desejado, ou seja, vender uma ideia para o interlocutor. O uso de gráfico empresta autoridade ao texto, porque a linguagem gráfica…

PERGUNTAS PÁGINA 2 01 – A imagem acima combina dois elementos aparentemente incompatíveis. Quais são esses elementos? Por que são incompatíveis? R. Uma floresta e números. porque é difícil entender o contexto econômico, pois no mundo dos negócios, números podem significar muitas coisas. 02 – O texto apresentado sob a imagem sugere uma explicação possível para a estranha combinação de elementos. Qual é ela? R. A economia. 03 – A peça publicitária dialoga com um interlocutor específico. Quem

Disciplina: Língua Portuguesa/Literatura Ciclo: Ensino Fundamental - 5ª a 9ª Assunto: Leitura de textos Tipo: Metodologias Nas atividades de leitura e compreensão de textos, é preciso estar atento para dois tipos fundamentais de atividades: as que tematizam oprocesso de leitura e as que buscam o produtodo processo de leitura e compreensão do texto. No primeiro caso, é necessário que a ativação de conhecimentos prévios aconteça. Nos dois casos, é preciso que as questões…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO 1) (AFC-ESAF/02 adaptado) Leia com bastante atenção os fragmentos de texto em cada item a seguir e assinale aquele que apresenta o resumo (síntese) correto e coerente do segmento de texto reproduzido. (0,5) a) As grandes transformações mundiais estão detonando a imagem que o Brasil tem de si mesmo. Sempre nos consideramos um país de imigrantes, um eldorado para onde convergiram esperanças de aventura e sonhos do paraíso. Síntese:

ortográficas: acentuação. | |*ler, compreender e produzir os gêneros citados ao lado; *identificar mensagens implícitas e explícitas; | |*relacionar expressões e pontuações aos seus sentidos no texto; | |*identificar o locutor, o interlocutor,…

Aula 1: Como começar um texto Vamos começar seu curso exatamente do mesmo lugar de onde você deve iniciar seu texto: o primeiro parágrafo. Você sabia que na internet, 80% dos leitores abandona o texto antes de terminar a leitura. São uns preguiçosos, não é? NÃO! A culpa é toda do autor. Sempre é. Um vendedor sabe que, para ser bem sucedido em uma venda, deve dirigir-se sempre com o pé direito à pessoa com quem está falando. Não importa o quanto bom seja o produto, o preço ou a qualidade,…

LÍNGUA PORTUGUESA CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. No entanto, a condição básica para o uso escrito da língua, que é a apropriação do sistema alfabético, envolve, da parte dos alunos, aprendizados muito específicos, independentes do contexto de uso, relativos aos componentes do sistema fonológico da língua e suas interrelações. (PRÓ-LETRAMENTO, Fascículo 1, p. 9, 11/2007).

LÍNGUA PORTUGUESA CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. No entanto, a condição básica para o uso escrito da língua, que é a apropriação do sistema alfabético, envolve, da parte dos alunos, aprendizados muito específicos, independentes do contexto de uso, relativos aos componentes do sistema fonológico da língua e suas interrelações. (PRÓ-LETRAMENTO, Fascículo 1, p. 9, 11/2007).

nas propagandas selecionadas e sua importância na produção de textos, tendo como base as concepções de Koch, Bentes e Cavalcante (2007), que focam seus estudos nos diversos gêneros textuais. Serão apresentadas a origem, definição do termo e tipos de intertextualidade existentes. Será trabalhado como a mesma aparece nas imagens da propagandas. Serão analisadas propagandas televisivas dentro do artigo, e serão também apresentadas as imagens relacionadas a cada uma, para exemplificação.…

Refletir sobre o Ciclo da água na natureza; Reconhecer os diversos lugares onde encontramos a água; Identificar os diferentes estados que a água se apresenta na natureza; Compreender a importância da água para os seres vivos; Entender a necessidade de preservar a água; Antecipar o sentido do texto a partir do suporte textual, título e ilustrações; Identificar informações explicita no texto; Fazer inferências; Reconhecer a importância das legendas para a compreensão de imagens;…