proeja

plantação do PROEJA no CEFET-X: visões de professores e gestores Resumo: Este estudo integra uma pesquisa maior, que investigou em 2007/2008, a Educação Profissional, no CEFET-X. Foi feito um Estudo de Caso, utilizando a observação, a análise documental e a entrevista, aplicada a gestores e docentes do PROEJA. Em síntese, os dados coletados mostraram: resistência dos docentes ao Programa e descaracterização de sua proposta original. Palavras-chave: Políticas Públicas para Educação Profissional; PROEJA; CEFET-X. 1. Introdução Este trabalho faz parte de uma pesquisa mais ampla que investigou, no decorrer dos anos de 2007 e 2008, a educação profissional, tendo como lócus de investigação o CEFET-X (Centro Federal de Educação Tecnológica) e um polo do SENAI (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial), ambos situados na capital mineira. A pesquisa sobre o PROEJA, aqui apresentada, se subdivide em partes, muito interligadas: Visão sucinta sobre o PROEJA; A Pesquisa Realizada: dados coletados e Considerações Finais. 2. Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) O PROEJA, teve início, na primeira gestão do Governo Lula, a partir do momento em que foram removidos os impedimentos legais, determinados pelo Decreto n. 2208/97 que inviabilizaram, no Governo de Fernando Henrique Cardoso, a expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica. Assim, no atual Governo

SUBSÍDIOS PARA A IMPLANTAÇÃO DO CURSO TÉCNICO DE VESTUÁRIO NA MODALIDADE PROEJA Sabrina Pereira dos SANTOS (1); Luiz Jesus Santos BONFIM (2) (1) IFPI/Campus Piripiri, Avenida Rio dos Matos, S/N, (86) 3276-3025, e-mail: sabrina@ifpi.edu.br; (2) IFPI/ Campus Floriano, e-mail: luizbonfim@yahoo.com.br RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a demanda para implantação do Curso Técnico de Vestuário na Modalidade PROEJA no IFPI/ Campus Piripiri. O PROEJA é uma modalidade de…

DESAFIOS NA APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DE EDUCANDOS DO PROEJA FIC Cassiane Ravágio[1] RESUMO O presente trabalho refere-se aos desafios na aprendizagem da primeira turma de PROEJA FIC, da Escola Municipal de Ensino Fundamental Alberto Torres no município de Pontão. A experiência de seis anos com a EJA vem trazendo alguns desafios apontados pela comunidade escolar: educandos cada vez mais jovens, a evasão, dificuldades metodológicas, preconceito. Pesquisamos essas…

realizada com os educandos da Educação Profissional integrada à Educação de Jovens e Adultos - PROEJA do Colégio Estadual Marechal Rondon, município de Campo Mourão-Paraná, buscando descrever as possibilidades e limites na Educação de Jovens e Adultos. Neste sentido, o procedimento metodológico consistiu num questionário aos educandos do curso Técnico em Segurança do Trabalho, para verificar se o plano do curso está atendendo as necessidades e a formação do trabalhador. Diante disso, uma…

Colégio Estadual Doutor Artur Vargas Disciplina: Educação de Jovens e Adultos Professora: Luciana Hallak PROEJA Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Jovens de Adultos Alunas: Adriele, Ana Carolina N., Ana Vitória, Bianca, Cheyenne e Rachel Números: 1, 3, 5, 7, 9 e 20 Turma: 3001 - CN Introdução O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na…

PROEJA O Programa de Integração da Educação Profissional ao ensino médio na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos foi criado em 2005 pelo Governo Federal ficando sob a coordenadoria do MEC/SETEC e vigorado pelo decreto 5.478- em 24 de junho. Mas em 2006 ocorreram mudanças na sua base legal com o novo decreto 5.840/2006, que revogou o anterior. Essas mudanças se referem a uma nova denominação do projeto e a abrangência das instituições proponentes. – Nova denominação:…

Vera Elizete Copetti O CURRÍCULO INTEGRADO: DESAFIO PARA O PROEJA – FIC Chapecó 2009 VERA ELIZETE COPETTI O CURRÍCULO INTEGRADO: DESAFIO PARA O PROEJA – FIC Monografia apresentada à Coordenação de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina – IF - SC – como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Educação…

PROEJA Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos Link do vídeo: música - introdução Concepções e princípios O desenvolvimento de uma nação não depende exclusivamente da educação, mas de um conjunto de políticas que se organizam, se articulam e se implementam ao longo de um processo histórico, cabendo à educação importante função estratégica neste processo de desenvolvimento. Nem a educação geral…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA KASSIA MARIA BASTOS PINHEIRO PATRICIA CARDOSO DA COSTA PROEJA: Desafios da materialização do currículo do Curso de Mecânica do Instituto Federal do Pará- IFPA campus Belém. BELÉM-PARÁ 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIENCIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA…

O PROEJA abrange cursos que, como o próprio nome diz, proporcionam formação profissional com escolarização para jovens e adultos. Veja os cursos oferecidos. O Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA abrange cursos que, como o próprio nome diz, proporcionam formação profissional com escolarização para jovens e adultos. Os cursos oferecidos são: 1- Educação profissional técnica de…