O cinema como recurso para a produção de texto

ARTES VISUAIS, CINEMA, COMO INCENTIVADOR PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL

Lucilene Pinheiro Serruya*
Lúcia Inês Freire Oliveira**
Maria Lenir Feitosa***
RESUMO

Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a partir das leituras realizadas através das obras cinematográficas, enfatizando a importância do aspecto visual como um fator constitutivo desse processo. Dada à característica visual presente no universo dos discentes do ensino médio, a imagem apresenta-se de forma significativa no processo de construção de conhecimento desses alunos. A existência da diversidade de recursos disponíveis para o desenvolvimento do trabalho pedagógico em sala de aula facilita o aprimoramento da competência leitora dos estudantes e, simultaneamente, a prática da escrita. Cabe, portanto, a escola e aos profissionais da educação envolvidos no processo ensino aprendizagem dos alunos inserir no âmbito escolar, recursos que busquem incentivar o aluno concernente a leitura e a produção textual. Por isso o cinema é uma sugestão para o desenvolvimento da produção textual em sala de aula, visto que é um material presente na vida de muitos estudantes, além de se constituir como entretenimento popular de valor atrativo considerável. A maioria dos estudantes possui em suas residências tecnologias transmissoras de uma diversidade de obras cinematográficas produzidas ao longo do tempo por produtores e diretores renomados comprometidos com questões e temas relevantes à sociedade. Para subsidiar este artigo apropriou-se de um corpo teórico no qual se buscou definições concernentes ao cinema como recurso de ensino para a produção escrita.
Palavras chave: Artes visuais. Produção textual. Cinema. Recurso de