Principios Didactica

Control da assiduidade. 1.3. Metodologia do Trabalho 1.3.1. Método Bibliográfico De acordo com BARROS (1998: 191) citado por MALIKITO (2009: 6) . As obras consultadas foram aquelas que tratam de temas relacionados com PEA, sobretudo livros de didáctica e psicologia de aprendizagem. 1.3.2. Observação “Observação é uma técnica de colecta de dados para conseguir informações e utiliza sentidos na obtenção de determinados aspectos da realidade” (LAKATOS, 1991: 190). Esta técnica…

Defendia sua pedagogia com a máxima: "Ensinar tudo a todos" que sintetizaria os princípios e fundamentos que permitiriam ao homem colocar-se no mundo como autor. Objectivando a aproximação do homem a Deus, seu objectivo central era tornar os homens bons cristãos - sábios no pensamento, dotados de fé, capazes de praticar acções virtuosas estendendo-se a todos: ricos, pobres, mulheres, portadores de deficiências. A didáctica é, ao mesmo tempo, processo e tratado: é tanto o ato de ensinar…

universidade federal de Uberlândia e mestrado e doutorado em história social pela universidade de são Paulo e pós doutorado pela UNICAMP e é membro da international society for históry didactics (ISHD), da associación universitária de professorado de didáctica de las ciências sociales (AUPDCS) e da associação brasileira de ensino de história (ABEH), trás em sua obra Caminhos da historia ensinada a trajetória do ensino de historia no Brasil, trazendo uma linha de acontecimentos desde a…

educação linguística orientada para a intercompreensão.  Mariado Says: April 28th, 2010 at 23:26 Lo sorprendente de la intercomprensión es que, inconscientemente, se desarrollan estrategias para entender otra lengua románica y, aunque al principio te resulte un poco complicado, si sigues intentándolo, llega un momento en el que entiendes prácticamente todo lo que lees. Es una buena experiencia.  nicolas Says: April 28th, 2010 at 23:34 Dans une relation…

pertinente já que em sua fundamentação científica se atribuiu uma significação teórica, metodológica e prática. Tem significação teórica porque através dele se poderá brindar os professores com conhecimentos científicos válidos quanto às concepções e princípios básicos referentes ao processo de aprendizagem significativa através dos métodos problemáticos. Quanto à significação prática, pensa-se que com a realização da revisão bibliográfica se estará a dar um contributo no que se…

estreita relação, estas são completamente distintas. A ciência consiste num “conjunto de verdades”, logicamente encadeadas entre si, de modo a fornecerem um sistema coerente, é um conhecimento certo das coisas por suas causas ou por seus princípios. Proporciona ao Homem um conhecimento objectivo da realidade. Tal conhecimento pode e deve ser aplicado para tornar mais eficiente a produção da vida material, e tal aplicação constitui a tecnologia. Esta, por sua vez, irá…

realizar-se-ão em horário pós laboral. Calendário: 7. Plano das Sessões Data / Conteúdo 5 Sessões Conjuntas de 8 a 16 de Janeiro de 2013 Informática 1 Apresentação: - Formador e formandos - 1. Enquadramento do Programa de Formação (Princípios Organizadores, Finalidades e Objectivos da formação – ) 2 Word Noções Básicas Barra de Ferramentas de Formatação Menu de Formatação Tabelas Cabeçalho e Rodapé Notas de Rodapé Modelos Inserção e Tratamento de Imagens…

principalmente a partir do movimento da Escola Nova e da adoção dos chamados "métodos ativos". No entanto, esta idéia não é tão nova nem tão recente quanto possa parecer. De acordo com TEIXEIRA (1995, p. 39), "em 1632, Comenius terminou de escrever sua obra Didactica Magna, através da qual apresentou sua concepção de educação. Ele pregava a utilização de um método de acordo com a natureza e recomendava a prática de jogos, devido ao seu valor formativo". Observa-se, pois, que alguns…

um espírito de criatividade e dinamismo e o uso de novas metodologias por parte do professor de maneiras a que os conhecimentos científicos por ele mediados sejam mais íntegros e consigam superar as concepções alternativas dos alunos. Partindo de princípio de que as pré-concepções que os alunos têm reflectem, até um certo ponto, as observações que estes fazem no seu quotidiano de tal maneiras que elas sejam muito significativas para os mesmos, pode se entender que se elas forem…

longo da sua carreira profissional (García, 1999). Com efeito, os professores durante a sua vida participam num processo de crescimento pessoal, social e profissional, adquirido com base em conhecimentos sobre ciência, contexto, currículo e didáctica, condicionados por factores de natureza cognitiva, afectiva e social (Cochran-Smith & Zeichner, 2005; Day, 2001; Loucks-Horsley et al., 2003; Ponte, 1996, 1998; Silva, 2002). Para Fullan e Hargreaves (1992), O desenvolvimento…