Pesquisa e pratica

respectivos números de alunos , matutino 240 alunos , vespertino 252 alunos e noturno com 215 alunos, e o quadro de professores composto de aproximadamente vinte e três professores, formados em diferente áreas do conhecimento tais como: matemática, letras, história, geografia, física dentre outros, esta pesquisa foi realizada com os professores A,B e C. Os professores da escola desenvolve ainda a reflexão da prática pedagógica, transformando-a em educação e tendo como conseqüência a autonomia intelectual do indivíduo para que a realidade se insira no desenvolvimento educacional. Na escola é imprescindível o uso de material didáticos e de recursos ou meios, para que o aluno aprenda com práticas no ensino.Há na escola sala de aula, sala de mídia, laboratório de informática, data-show, mapas,DVDs,cd player, material dourado e livros pedagógicos. Os materiais didáticos são desenvolvidos basicamente com o auxilio do próprio aluno, os professores acreditam que os alunos desenvolvem-se mais quando confeccionam seus próprios materiais pedagógicos com a ajuda dos professores. Observamos ainda que a disciplina que utiliza mais materiais didáticos é de ciências pois há na escola laboratório de ciências que ajuda de forma a engrandecer o conhecimento dos alunos. Os materiais didáticos da escola passaram e muitas vezes passam por transformações, pois depende da necessidade educacional do aluno, esse processo se transforma quando há alunos com necessidades especiais,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................................04 2…

972239 Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Itapoá, maio de 2014. Centro Universitário Internacional Uninter Sebastiana Pacheco Farias RU 940123 Débora Marques Pinto RU 1045119 Kelli Lemonie RU 972838 Carol RU Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos Relatório de Pesquisa e Prática Profissional –…

Planejar é analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades ou alcançar os objetivos desejados. Portanto, o planejamento é um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. 5 Planejar consiste em prever e decidir sobre: - que pretendemos realizar; - o que vamos fazer; - como vamos fazer; - o que e como devemos analisar a situação, a fim de verificar se o que pretendemos foi…

AULA – ESTRUTURAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE O que é uma aula? Podemos dizer que a aula é um momento estruturado de trabalho no qual se processa o processo de ensino. Isso significa que a ideia de aula pressupõe sujeitos – professor e alunos; um objeto de trabalho e, por isso, elemento de ligação entre eles – o conteúdo; situações didáticas capazes de permitir a ação conjunta e colaborativa entre os sujeitos e seu objeto de trabalho. Porém, a ideia de aula traz um componente diferenciado:…

........... 08 5 OBJETO DE ESTUDO E PESQUISA DIDÁTICA.......................................... 10 6 SISTEMA DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS....................................... 11 6.1 Categorias da Didática............................................................................................ 11 6.2 Leis Didáticas......................................................................................................... 12 6.3 Princípios Didáticos…

horas) Orientador: Profa. Marcia Bastos Tutor eletrônico: Tiago Ledesma Mariano Tutor de sala: Juliano Ramos Pólo de Apoio Presencial: Maravilha Maravilha 2013 INTRODUÇÃO Nesta etapa em rumo a nossa formação como docentes, o Estágio ocupa um lugar importante, onde na atuação da observação podemos ter uma noção de como será nossas vidas dentro de salas de aula, visto que interfere de forma incisiva na prática do ensino, em nosso caso do professor, historiador. Este…

INTRODUÇÃO O relatório a seguir é resultado da pesquisa realizada para a disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia, que tem por objetivo compreender o cotidiano escolar e de seus profissionais através da observação da prática, para que ao citá-la, possam-se elaborar sugestões para mudanças e melhorias ao que se refere a materiais didáticos, transformando o processo de ensino-aprendizagem em…

EXERCÍCIO: 1) Quais os principais problemas apontados pelas autoras para os estudos da História da Educação: - A História da Educação não se desenvolveu, em sua trajetória, como uma área da História. - A História da Educação foi ignorada pelos próprios historiadores de ofício, foi considerada secundária no próprio campo da educação. - Por muito tempo não havia uma distinção nítida entre a Filosofia e a História da Educação, as duas disciplina se confundiam e também trouxeram…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER LUZALINA NOVAES - RU 342916 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS TATUÍ 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER LUZALINA NOVAES - RU 342916 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos…