Princípio Didático

planejamento, implantação e avaliação da proposta pedagógica da escola. Ao definirmos currículo estamos descrevendo as funções da escola e, possivelmente, adotando uma forma particular de enfocá-las em um momento histórico-social determinado. Aspectos didáticos na configuração do currículo tradicional Nessa concepção, o pensamento é tido como uma capacidade de acumular e arquivar informações, evidenciando-se o aspecto cumulativo do conhecimento. O sujeito é considerado mais educado…

“reflexos inatos” do capítulo 1- pág 17 do material didático ( Princípios Básicos de Análise do Comportamento), nos remetemos ao momento do filme em que a mãe de Helen descobre suas deficiências ao perceber que a menina não respondia aos estímulos externos,como: Gritos, bater de palmas, estalar de dedos, entre outros. Anne foi a primeira pessoa a começar a trabalhar com o reflexo estímulo e resposta com Helen. O método de ensino de Anne a princípio, levou a criança a ter medo. ( Este…

o material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e, vai combinando estes em ação educativa visando o desenvolvimento de seus alunos e de seu próprio estilo de pedagogia. No contexto educativo é fundamental estabelecer a estreita correlação entre os materiais didáticos,…

LUCIA HELENA VENDRÚSCULO POSSARI MARIA LUCIA CAVALLI NEDER MATERIAL DIDÁTICO PARA A EaD: PROCESSO DE PRODUÇÃO Cuiabá, 2009 Comissão Editorial Drª Ana Arlinda de Oliveira Dr Carlos Rinaldi Drª Gleyva Maria Simões de Oliveira Drª Lucia Helena Vendrúsculo Possari Drª Maria Lucia Cavalli Neder Drª Onilza Borges Martins Ficha Catalográfica P856m Possari, Lucia Helena Vendrúsculo. Material Didático para a EaD: Processo de Produção./ Lucia Helena Vendrúsculo Possari;…

pedagogo contribuiu para revolucionar a didática. O método da didática encontra-se em princípios e não em regras, para um desenvolvimento harmônico do discente. Rosseau considerava que a valorização da infância está carregada de conseqüências para a pesquisa e a ação didática. O didáta João Frederico Herbart no século XIX,destacou-se por defender a idéia da ‘educação pela instrução’. Ele estabeleceu quatro passos didáticos. O primeiro passo é a apresentação da matéria nova; o segundo…

Este trabalho visa refletir sobre a forma como aqueles que exerceram o ofício de historiar em um outro tempo conceberam visões e construíram discursos em torno dos “andarilhos” que percorreram as veredas do território paraibano. Os Livros Didáticos de História, mesmo com as grandes renovações teóricas ocorridas no campo da historiografia, permanecem ligados aos mesmos métodos, programas e conteúdos, não acompanhando as respectivas conquistas, que o universo da História tem …

Este trabalho visa refletir sobre a forma como aqueles que exerceram o ofício de historiar em um outro tempo conceberam visões e construíram discursos em torno dos “andarilhos” que percorreram as veredas do território paraibano. Os Livros Didáticos de História, mesmo com as grandes renovações teóricas ocorridas no campo da historiografia, permanecem ligados aos mesmos métodos, programas e conteúdos, não acompanhando as respectivas conquistas, que o universo da História tem …

CURSO DE EXTENSÃO EM HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA “Construindo Recursos Didáticos Afro-Brasileiros” 1. INTRODUÇÃO O projeto em questão versa sobre a implementação de cursos de extensão na área de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, voltado à construção de recursos didáticos afro-brasileiros no cotidiano escolar, a ser realizado em parceria com o Instituto Como Ver - Officina Affro e o CAPEM – Centro de Avaliação, Planejamento e Educação do Maranhão. O…

AUTORES DE LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: Produzindo o conhecimento histórico escolar A crítica consiste em desentocar o pensamento e em ensaiar a mudança; mostrar que as coisas não são tão evidentes quanto se crê; fazer de forma que isso que se aceita como vigente em si não o seja mais em si. Fazer a crítica é tornar difíceis os gestos fáceis demais. Nessas condições, a crítica – e a crítica radical – é absolutamente indispensável para qualquer transformação. FOUCAULT, 2004, p. 180

Este trabalho visa refletir sobre a forma como aqueles que exerceram o ofício de historiar em um outro tempo conceberam visões e construíram discursos em torno dos “andarilhos” que percorreram as veredas do território paraibano. Os Livros Didáticos de História, mesmo com as grandes renovações teóricas ocorridas no campo da historiografia, permanecem ligados aos mesmos métodos, programas e conteúdos, não acompanhando as respectivas conquistas, que o universo da História tem …