Praticas Sociointeracionista

construtivismo e a sóciointeracionista. Deve ser destacado que, o PPP disponível para a observação encontrava-se desatualizado desde 2010, porém, foi importante para que pudéssemos realizar uma comparação do ensino de anos atrás com o de hoje. No decorrer da pesquisa escolar foi realizada uma entrevista com uma professora que ministra aulas para uma turma de 1º ano do Ensino Fundamental contendo 20 crianças com a faixa etária entre 5 e 6 anos. Foram abordados diversos assuntos sobre sua…

N. FLORES RA: 378290. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Prof.ª Gilse T. Lazzari Perosa. SANTO ÂNGELO - RS 2014 Resenha do conceito de projeto educativo e sua relevância em educação A prática pedagógica vem para…

domiciliares constantes. Há cerca de três anos chegamos a ter cancelada uma competição internacional de canoagem nos rios da região devido ao excesso de poluição. No distrito de Glicério, há inclusive uma estação de tratamento de esgoto, mas que na prática pouco ou nada de eficaz é feito. E Mesmo que a estação funcionasse efetivamente, há outros cinco distritos que ficam a margem do mesmo rio, e que não possuem estações de tratamento, e despejam diretamente seu esgoto nas águas…

reflexões sobre esse processo, destacando o papel do professor e sua prática pedagógica em relação à alfabetização do aluno com déficit de aprendizagem. Serão apresentadas algumas estratégias (segundo alguns autores contemporâneos e tradicionais), a fim de que essa prática – a alfabetização de crianças com déficits na aprendizagem – seja conduzida com o máximo de eficiência. Palavras-chave: déficit na aprendizagem; alfabetização; prática pedagógica do professor LIMA, Aline de Camargo;…

era considerada uma produtora e, por isso, cabia ao professor dirigir seu trabalho e demonstrar o que deveria ser feito. Nas ultimas décadas, essa situação vem mudando nas escolas brasileiras. Hoje, a tendência que guia a área é a chamada sociointeracionista, que prega a mistura de produção, reflexão e apreciação de obras artísticas. Infelizmente, ainda há professores trabalhando na chamada metodologia tradicional, que supervaloriza os exercícios mecânicos e as copias por acreditar…

1. Título do Projeto: Sítio do Seu Lobato 2. Público-alvo: 2 a 3 anos 3. Instituição de Prática de Estágio: Escola Municipal de Educação Infantil Cinderela 4. Município/Estado: Sapiranga/Rio Grande do Sul 5. Responsável Legal pela Instituição: Simone Beatriz Garcia 6. Período: 7 a 17 de abril de 2014 7. Caracterização da Realidade: A escola foi inaugurada em 1° de outubro de 1996. Está localizada em um bairro basicamente residencial, de classe média-baixa. Atende atualmente 120 alunos,

Dando conclusão à primeira etapa do Estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Biologia, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde aplicou-se grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos anteriores com os princípios teóricos estudados, agora trabalhando em sala de aula, neste momento, aliou-se a teoria à prática, demonstrando, assim, o quanto é enriquecedor e importante esta etapa na formação acadêmica e profissional do futuro docente. O…

participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas disciplinas do curso como fonte de aprendizado e aplicabilidade da teoria com a prática. As disciplinas foram: Didática, Currículo e Programas, Avaliação Educacional e Institucional, Psicologia do Desenvolvimento e Libras. A prática é de grande importância para…

FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR |CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | |IDENTIFICAÇÃO | | |Curso: Pedagogia |Série: 2ª |Disciplina: |Teorias da Aprendizagem | | |Nomes…

idioma que poucos brasileiros conhecem e que é falado em um país com forte potencial econômico, como Rússia, Índia e China. Agora, se o objetivo do aprendizado for apenas para conhecimento, busque o idioma da cultura que você mais gosta, para que a prática seja mais prazerosa. Isto significa que você pode estudar línguas pouco faladas ou até mesmo consideradas difíceis como o japonês, por exemplo. Como escolher a escola A escolha de uma escola pode ser decisiva para o aprendizado de…