Praticas Sociointeracionista

Tutora: Jullyana Miranda de Souza Pádua Introdução “Não se pode falar de educação sem amor” (Paulo Freire) O estágio nos dá a oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que tivemos ao longo do curso. É hora de por em prática os conhecimentos adquiridos e refletir sobre o quê e como devemos melhorar. Durante o Estágio em Educação Infantil em uma turma de Pré Escolar I (Pré-I), na Escola Municipal José de Paula Nogueira,…

aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nesse processo de transformação. O Projeto Educativo é, claramente, um documento de planificação escolar que poderíamos caracterizar do seguinte modo: de longo prazo quanto à sua duração; integral quanto à sua amplitude, na

”Projeto Leitura Ler é um Prazer.” Educação Infantil PROJETO DE LEITURA: LER È UM PRAZER. INTRODUÇÃO: O presente trabalho foi elaborado com a finalidade de atender o desejo de refletir sobre a prática pedagógica na educação infantil, à luz de uma pesquisa científica sociointeracionista. Na tentativa de ampliar os recursos a serem utilizados pelo aluno em interação com o meio, a escola adota vários procedimentos embora nem sempre esse objetivo seja alcançado. Hoje, convivemos…

sua experiência adquirida na graduação, como também, o contexto ao qual ele está inserido e o livro didático que ele vai trabalhar. Ou seja, o professor estará de maneira constante fazendo adaptações que resultará em novos conceitos a partir da sua pratica aos quais não são exatamente aqueles previstos pela teoria Linguística e/ou por obras de divulgação, mas são objetivos próprios da sua atuação de ensino. Dessa forma fica visível que o professor não é um resultado de conhecimento…

promove um concurso de desenho para crianças com tema livre. O ganhador recebe uma quantia em dinheiro. 1948 É criada no Rio de Janeiro a primeira "Escolinha de Arte", com a intenção de propor atividades para o aluno desenvolver a autoexpressão e a prática. Em 1971, chega a 32 o número de instituições particulares desse tipo no país. 1960 As experimentações que marcam a sociedade, como o movimento da bossa nova, influenciam o ensino de Arte nas escolas de todo o país. É a época…

Macaúbas 2012 INTRODUÇÃO. As interações dos estudos da linguagem, na perspectiva sociointeracionista, é a de que nos comunicamos por meio de gêneros encontram-se configurados em textos. Os gêneros textuais existem em grande qualidade e, como práticas comunicativas, são dinâmicas e sofrem variações na sua constituição, resultando, muitas vezes, em outros gêneros, novos gêneros. Eles não se definem por sua forma,

futuro espaço profissional. No primeiro semestre de 2012, os estagiários de Letras tiveram a iniciativa de propor um projeto que integrasse vários campos de estágio: o Projeto Correspondência. Cientes da importância de oportunizar o trabalho de práticas sociais letradas na escola, este projeto propõem a troca de cartas pessoais entre os alunos de quatro instituições públicas de ensino, sediadas na cidade de Mariana (MG): Escola Estadual Dom Benevides, Escola Estadual Dom Silvério,…

sobre a prática pedagógica e humana. A proposta pedagógica constitui uma produção coletiva que é o resultado de uma gestão democrática, entre direção, coordenação, educadores, alunos administrativos e toda a comunidade escolar.·. A elaboração do regimento Escolar dá se através da direção, coordenação e representantes da unidade escolar incluindo a APM e o Conselho Escolar. Portanto este regimento tem como objetivo…

intuito de alcançar esses princípios, da educação sociointeracionista que propõe a interação entre professor/aluno, a partir de ações contextualizadas que leve os alunos a questionar o mundo o qual está inserido que exige dele uma gama muito maior de conhecimento para proporcionar ao mesmo o acesso às diversas esferas sociais. Portanto, antes de agrupar e disponibilizar instrumentos esperou como membro desse processo contribuir com novas práticas educativas que nos auxilie na…

desenvolver uma educação da transformação, com vistas à elaboração e execução de trabalhos que permitam intervir na realidade para modificá-la; que seja capaz de promover a verdadeira inclusão educacional, mesmo diante de tantos obstáculos que rondam a prática pedagógica e, sobretudo, o meio educativo. MANTOAN (2008) aponta que: A escola tem que ser o reflexo da vida do lado de fora. O grande ganho, para todos, é viver a experiência da diferença. Se os estudantes não passam por isso…