Possenti Discurso

decorrência disso, reconhece-se o caráter ideológico da linguagem, profundamente arraigado não só no sujeito, mas na ação coletiva, configurando-se como forma de ação entre os seres humanos e considerando as condições de produção do enunciado ou do discurso, no processo interlocutivo. Bakhtin (1986, p.113) descreve a linguagem sob a perspectiva de “ponte lançada entre o homem e o outro homem”. Segundo ele, é através da palavra que a pessoa se define em relação ao outro e à…

que pode servir de norte para o trabalho com Língua Portuguesa, dentro dessa perspectiva de reconhecimento, uso, ampliação e reflexão. ™ Palavras - chave Gêneros textuais; tipologia textual; gramática; Língua Portuguesa; uso e reflexão; discurso e comunicação. ™ Nível de ensino A série de episódios é voltada para a formação e capacitação de professores de Língua Portuguesa que lidem com alunos das séries finais do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação de…

Benveniste vai além, ao contemplar o “homem na língua”; a novidade está em articular sujeito e estrutura: | |Benveniste libertou os linguistas presos às amarras da teoria saussuriana. Ele lhes devolveu a subjetividade, o mundo e o discurso que se faz sobre ele; Benveniste reatou com a filosofia e | |aproximou-se da psicologia social e da pragmática, reencontrou a virtude do diálogo e da interação. Enfim, uma Linguística diferente. (NORMAND, 2009, p. 197).

GUIMARÃES E. A Articulação do Texto. Editora Ática, São Paulo, 1993. VIGNERON J. Comunicação interpessoal e formação permanente. Editora Angellara, São Paulo, 1996. CUNHA A. M. Técnicas de falar em público. 3ª ed., AB Editora, Goiânia, 1998. POSSENTI, S. Discurso, Estilo e Subjetividade. Editora Martins Fontes, São Paulo, 1992. KATO, M. O Aprendizado da Leitura. Editora Martins Fontes, São Paulo, 1990. CAMPUS Piracicaba 1 - IDENTIFICAÇÃO: Curso: Engenharia…

os problemas da sociedade, que, muitas vezes, servem de base para a construção desses textos; 3) chamar a atenção para os aspectos lingüísticos que ajudam a provocar o efeito de humor. Com relação a isto, em “Aprendendo a escrever (re)escrevendo”, Possenti destaca alguns dos mecanismos explorados por esse tipo de material (brincadeiras com a ortografia, com as variedades lingüísticas, entre outros) e recomenda o uso desses materiais em sala de aula com o objetivo de explicitar os…

em nossa sociedade é uma constante em nosso trabalho como professores da língua materna. Temos o mesmo entendimento de Orlandi (2000) a respeito da maneira como se deve encarar o texto e a sua leitura. Segundo a autora, a perspectiva da Análise do Discurso não encara o texto apenas como produto, mas procura observar o processo de sua produção e, logo, da sua significação. Nesta perspectiva, procuramos estabelecer em sala de aula uma forma de leitura que permita ao aluno "trabalhar…

negro, índio, pobre, nordestino, mulher, deficiente físico, homossexual etc. já começa a ser considerado ‘publicamente inaceitável’ (o que não significa que essas discriminações tenham deixado de existir) e ‘politicamente incorreto’ (lembrando que o discurso do ‘politicamente correto é quase sempre pura hipocrisia), fazer essa mesma discriminação com base no modo de falar da pessoa é algo que passa com muita naturalidade’, e a acusação de ‘falar tudo errado’, ‘atropelar a gramática’ ou…

secundário. O primeiro texto de linguística – “Gramática Sânscrita” de Panini (séc. IV a.C.) – trata dos processos de derivação e de composição morfológica. 4 Dionísio de Trácia, no primeiro tratado gramatical grego, distinguiu oito “partes do discurso”1 e categorias secundárias (como gênero, número, caso). No século II a.C., Apolônio Díscolo levantou os problemas de sintaxe (DUCROT & TODOROV, 1982). No século II d.C, os gramáticos romanos retomaram e prosseguiram os trabalhos gregos.…

demonstração de produto ideológico a narrativa musical mediada “Eduardo e Mônica”, de autoria de Renato Russo. Com base na Análise de Discurso da Escola Francesa, utilizada como referencial teórico e metodológico, analisamos o processo de constituição de sentido de um constructo simbólico pela perspectiva da inversão de papéis sociais das personagens-título e da subversão do discurso do sujeito autor narrador na articulação pelas diferenças tendo como eixo a relação constituída entre o…

verborréia 3.processo de aprendizagem por memorização apenas. CADA UM COM A SUA LÍNGUA HELOÍSA HELVÉCIA ree-lance para a Folha de S.Paulo Rufus é um sujeito que abusa de citações, palavras incomuns e jargões, mas não tolera nada disso no discurso dos outros. Por meio de Rufus, personagem do recém-lançado "Diário de um Fescenino", o escritor Rubem Fonseca descreve o truque do "psitacismo", que, segundo o dicionário, é uma arte e um método: a arte de construir frases ocas à maneira…