Possenti Discurso

categorias de análise, na tipificação de textos produzidos em nossa sociedade. Propõe-se, a rigor, uma distinção de cunho teóricometodológico e conceitual entre tais noções, vez que cada uma delas compreende realidades diferentes do funcionamento do discurso. Palavras-chave: gênero discursivo, tipo textual, modos enunciativos e tipologia textual 1 - Introdução É relativamente freqüente encontrar na literatura o uso das expressões tipo textual e gênero discursivo, como categoria de…

Social, mas da construção do discurso sobre o Serviço Social quanto a uma definição em vários contextos, a partir de sua formulação no início do século XX à primeira década do século XXI. A construção do discurso sobre a definição do Serviço Social busca não só traduzir uma síntese enunciativa de elementos componentes do que se considera constituinte do Serviço Social, mas de articulá-lo com as determinações históricas e estruturais de sua construção e desconstrução. Possenti e…

debruçado sobre uma problemática que desde sempre nos inquietou: a política lingüística e seu ensino. Dentre os estudos mais relevantes realizados recentemente sobre o assunto, poderíamos citar Franchi (1991), Bagno (2001), Marcuschi (2001) e Possenti (2003). Todos eles discutem as motivações ideológicas propulsoras do estabelecimento de metas e objetivos para o ensino de língua, nos diversos momentos históricos. Contudo, questões de natureza essencialmente empírica continuam a…

RESUMO É fundamental que o aluno do ensino fundamental saiba produzir textos coerentes fazendo uso da escrita de maneira proficiente utilizando-a como meio de interação social e de expressão, bem como nos processos de aprendizagem da língua, do discurso e na leitura eficaz. Deste modo, este artigo “A necessidade da Produção da Escrita no Ensino Fundamental” teve como objetivo analisar, a prática de produção da escrita no Ensino Fundamental, bem como as práticas atuais de leitura e…

que apresentarão as estratégias de leitura aplicadas na execução do projeto. Ainda, trará algumas produções textuais dos alunos envolvidos, prevendo “possíveis” resultados. Com leitura e produção de textos a partir dos diferentes gêneros de discurso realizamos por meio desta atividade pesquisas e descobertas de diversas áreas, que trabalham com texto, uma oportunidade única de refletir sobre ensino-aprendizagem e sobre a linguagem enquanto ação em sua relação com as práticas…

normalmente se comete são transgressões da Norma Culta. De fato, aquele que, num momento íntimo do discurso, diz: Ninguém deixou ele falar , não comete propriamente erro; na verdade, transgride a Norma Culta. Resposta Correta: e. em rigor, ninguém comete erro em língua, exceto nos casos de ortografia. O que normalmente se comete são transgressões da Norma Culta. De fato, aquele que, num momento íntimo do discurso, diz: Ninguém deixou ele falar , não comete propriamente erro; na…

BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2007. CARVALHO, Maria Angélica Freire de. Produção e Intelecção de Textos: Fios condutores no processo de ensino-aprendizagem. In ALVES, Wedencley; RODRIGUES, Marlon Leal (Orgs.). Discurso e Sentido: questão em torno da mídia, do ensino e da história. São Carlos: Editora UEMS, 2007. GERALDI, J. W. et alii. Linguística, ensino de língua materna e formação de professores, DELTA, v. 12, n.2, 1996. KOCH, Ingedore…

ela suscitada vem há muito despertando interesse nos estudiosos da linguagem - cf. Nogueira (1933), Jespersen (1946), Hall (1950), Senna (1953), Andrade (1966), Cunha (1968), Swadesh (1968), Melo (1971), Haugen (1972), Cunha (1984), Cunha (1985), Possenti (1996), Santos (1996), Bagno (1999), Oliveira (1999), Perini (2000), Silva (2000), Britto (2002), Oliveira (2003a), entre outros. A língua varia, como é sabido, no tempo, no espaço geográfico, no espaço social e de uma situação…

resposta: | Resposta Correta: O receptor é o motorista em geral, mais especificamente os caminhoneiros que estão nas estradas com mais frequência. Eles são representados no texto por um caminhão ao fundo. | | | | | 4 | | | Qualquer discurso está sempre relacionado com a atividade humana, portanto, reflete suas finalidades e contextos. Assim, de acordo com o que acontece na tirinha, podemos dizer que: | | | | | | | Resposta Correta: | c. a comunicação não…

relevante a ser discutido nas reportagens no interior do veículo midiático e, a partir desta, constrói uma imagem visando a influenciar seus leitores. O poder do discurso veiculado por jornais e revistas impressas não pode ser ignorado. Apontaremos como a linguagem pode ser trabalhada no sentido de apresentar a ideologia que se manifesta em seu discurso por estratégias da linguagem verbal e não verbal. Para isso, a construção assinalada pela semiótica greimasiana contribui para o sentido…